El
Consejo Universitario de la UPEL en su sesión número 532 aprobó el
ajuste estructural y funcional del Vicerrectorado de Docencia, lo que en
la práctica significa la creación de dos nuevas coordinaciones
nacionales: la de Ciencias Básicas y la de Educación Física.
La
vicerrectora Doris Pérez informó que, entre otras razones, los cambios
surgieron de la necesidad de responder por una parte a la demanda que
tiene el país de más docentes en Ciencias Básicas. Por ello, el
objetivo que se trazaron es potenciar el desarrollo de proyectos y de
los diseños curriculares nuevos, a través de una coordinación nacional
que lidere el acompañamiento en los institutos. En cuanto a Educación
Física, consideraron el hecho de que es una de las especialidades con la
matrícula más alta por concepto de admisión y no contaba con una
estructura homologada en los institutos. Ambas materias formaban parte
de la Coordinación Nacional del Programa de Educación Media junto a 21
especialidades más.
Al
respecto, la autoridad académica de la UPEL detalló: “También tiene
que ver con las políticas del Estado, es decir cuáles son las
necesidades en materia de formación de docentes. Sabemos que los planes
apuntan hacia un docente en el área de Básica, que sea maestro pero que
también pueda desarrollar las competencias para atender a los niños en
educación física y recreación, un docente maestro que desde las Ciencias
Básicas esté actualizado, contextualizado en las áreas de física,
química y matemática”.
Explicó
que con este cambio se desincorporarán de la estructura del
Vicerrectorado la Coordinación Nacional del Programa Profesionalización
cuyas funciones se administran ahora mediante convenios, la Cátedra de
Ética y Docencia que ya está aprobada y es coordinada por el
Vicerrectorado de Extensión y el Programa de Generación de Relevo que
pasa a formar parte del Plan de Desarrollo de Talento Humano, aprobado
en el año 2016, y que está bajo la responsabilidad de los institutos con
el apoyo de la Dirección General de Personal y sus unidades.
Pérez
indicó que el próximo paso que debe ponerse en marcha es la revisión de
la estructura de las Subdirecciones de Docencia de los institutos. En
la actualidad cuentan con una propuesta que está en manos de los
subdirectores para sus observaciones.
Escrito por: Angley Vivas