miércoles, 27 de enero de 2016

Instituto Pedagógico de Rubio egresó 818 nuevos profesionales






Miembros del Consejo Universitario de la UPEL presidieron el viernes 22 de enero los actos solemnes de grado del Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio, para conferir el título a 818 graduandos de las diferentes especialidades de pregrado, postgrado y doctorado, promoción doctora Ruth Lerner de Almea.   

En compañía de los integrantes del Consejo Directivo,  la doctora Moraima Esteves, vicerrectora de Investigación y Postgrado, en ejercicio del Rectorado, manifestó el honor y la importancia que reviste para esta Casa de Estudios otorgar el título a cada integrante de las especialidades que hoy cumplen una meta trazada en su vida.

Nos corresponde –exhortó la autoridad académica- asumir el reto de la docencia con seriedad y compromiso en cualquiera de los escenarios y vivir apasionadamente esta profesión con todas las implicaciones que trae consigo. De esta manera, tendremos la satisfacción del deber cumplido, ya que el futuro y progreso de un país está en manos de esos niños a quienes finalmente tendremos la responsabilidad de formar y educar.

Advirtió que la Universidad, a través de su función de docencia e investigación,  está presta a recibir sus aportes para seguir favoreciendo la búsqueda de respuestas en las diferentes circunstancias que diariamente se presentan en materia educativa. “Ustedes como egresados deben apoyarnos en esa tarea de seguir orientando la formación permanente. La UPEL los espera para que sigan desarrollando sus estudios de profesionalización, además de sus propuestas para mejorar el currículo. Ustedes son importante insumo para seguir creciendo y perfeccionar las estrategias que nos permitan apuntar hacia ese proceso de realimentación y auto regulación permanente”.

En esta ocasión el gimnasio Luis Eduardo Gómez de Rubio sirvió de escenario para la celebración de dos actos de grado. En horas de la mañana correspondió a los graduandos de postgrado y recayó el honor de emitir las palabras a Housenman Quintero, quien resaló la sagrada labor educativa que lleva a cabo la UPEL, “inspirada en su espíritu democrático, de justicia social y de solidaridad humana, donde convergen y se manifiestan todas las corrientes del pensamiento universal”.

            Ahora que nuestra formación –expresó-  ha alcanzado un nuevo peldaño debemos fijar la atención en fortalecer el sistema educativo, tomando como referencia las palabras del ilustre maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa, “Un sistema educativo permitirá crear un ser nuevo: que no se dejará arrastrar por los halagos del poder, con un profundo espíritu crítico, que no se subordine a los intereses individualistas y mezquinos, sino que se eleve hacia los fines superiores de toda la humanidad”.

            “En nuestras manos tenemos la responsabilidad de impulsar los cambios e innovaciones que requiere nuestro sistema educativo, pues debemos afrontar los retos que impone el nuevo hombre, rodeado de conocimiento y recursos tecnológico”, puntualizó.

            En el acto solemne de pregrado, la graduando Rosangelina Valbuena,  destacó que el momento actual reclama creatividad y profundidad en sus acciones. “Estamos llamados a construir sueños, a sembrar esperanza y edificar el futuro en un mundo que cada día exige más sacrificio y preparación para enfrentar las vicisitudes y retos que llegan a la luz del amanecer. Como lo expresara el escritor y poeta italiano Arturo Graf: “Excelente maestro es aquel que enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender”. 

Vicerrectorado de Docencia contabiliza sus logros de 2015



El Vicerrectorado de Docencia de la UPEL, sumó en el año 2015 una serie de logros vinculados con los Proyectos 2 Formación de estudiantes en carrera y  9 Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria, que de acuerdo con la doctora Doris Pérez, vicerrectora del área, son el producto del trabajo que ejecuta el equipo de profesionales que hacen posible la administración del Programa de Pregrado de esta Casa de Estudios.

Con relación al Proyecto 2 denominado Formación de Estudiantes en Carrera vinculado a la Transversalidad de la enseñanza de la ética, se logró una matrícula constituida por 87mil 687 estudiantes de pregrado y 10 mil 162 del Programa de Profesionalización. La Vicerrectora informó quese entregó la oferta de cupos del año 2016, en cumplimiento de las políticas de Ingreso de la UPEL.

Del mismo modo, en el marco de la transformación curricular, el Vicerrectorado realizó  treinta y dos (32) reuniones de trabajo por especialidades para culminar la construcción de los nuevos diseños curriculares, siendo aprobados 28 de ellos en  el Consejo Universitario (CU) Nro. 426, logrando así consolidar el proceso de Transformación de esta Casa de Estudios. Además se realizaron los respectivos Estudios de Factibilidad de dichos diseños que serán entregados al Consejo Nacional de Universidades (CNU) para su autorización.

En este mismo contexto, el Vicerrectorado de Docencia participó  en diferentes reuniones para la revisión e inserción de las observaciones y recomendaciones del Reglamento de Educación a Distancia y para el análisis de la inserción de la Asesoría Académica y del Servicio Comunitario en el marco de la transformación curricular, este último de manera conjunta con los vicerrectorados de  Investigación y Extensión.

Otro logro en este proyecto fue la aprobación del Plan de Desarrollo del Talento Humano de la Universidad por parte del Consejo Universitario número 424 en fecha 8 de julio de 2015, y la aprobación de un Manual de Normas y Procedimiento de la Oferta Académica.

También se cuenta la revisión, contextualización y entrega al Consejo Universitario de la modificación de los Reglamentos del Periodo Académico Extraordinario de Nivelación y Avance (PAENA), del Programa de Profesionalización para Egresados Universitarios en Ejercicio de la Docencia, la presentación de una medida del Vicerrectorado de Investigación para confirmar la creación de líneas asociadas de Investigación e Innovación (Docencia, Investigación y Postgrado) y la revisión del Reglamento del Personal Docente.

Igualmente, el Vicerrectorado emprendió la elaboración y revisión de los Manuales de Normas y Procedimientos, Oferta Académica fase administrativa, PAENA y Programa de Profesionalización de la UPEL, reformulación del Plan de Desarrollo 2014 – 2018 y se concretó la elaboración y entrega de importantes publicaciones como fueron la Revista Laurus 2011, N.º 34 y e-Codex N.º 3.

Afianzando las relaciones Institucionales

La doctora Doris Pérez Barreto señaló que durante 2015 el Vicerrectorado emprendió la misión de afianzar los lazos institucionales con la finalidad de ofrecer mayores oportunidades a los profesionales docentes. En este sentido, realizó una serie de visitas de acompañamiento a las instituciones con las cuales se mantienen los convenios IUTAR, CUAM, IUTEPAL- UPEL, Pedro Emilio Coll – UPEL y realizó Convenios de Profesionalización en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. 

Por otro lado, el Vicerrectorado de Docencia también participó en importantes encuentros como coordinador responsable del análisis de la fusión del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, así como en la Revisión de Nuevas Carreras en universidades privadas y Programas Nacionales de Formación. La participación se hizo efectiva a través de la comisión designada por el Núcleo de Vicerrectores Académicos.

Asimismo, sostuvo una serie de reuniones con el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología en lo relativo a la consulta del cambio Curricular de Educación Media y la Calidad Educativa.

Finalmente, la doctora Doris Pérez celebró el desarrollo y ejecución de 63 proyectos socio comunitarios y socio productivos, la conformación de un plan de investigación e innovación del Programa Nacional de Educación Media, la realización de un plan de formación “en” y “para” la diversidad en niveles y modalidades educativas, de un proyecto de Inducción Universitaria para ser desarrollado en los 8 Institutos y del Plan para la formación agroecológica y agroalimentaria. Estos planes están adscritos al proyecto 9 Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria.

 Especial: Neida Prieto

Antisociales sustrajeron equipos del Pedagógico de Maturín



Las autoridades del Instituto perteneciente a la UPEL solicitan apoyo ante el incremento de la inseguridad en esta casa de estudios 


En lo que va de enero han habido do icionado de la oficina del Programa de Ciencias de la Tierra del IPM e ingresó al recinto administrativo de donde sustrajeron materiales de oficina y otros artículos de valor.


La jefa del Programa de Ciencias de la Tierra, profesora María Salazar, informó que entre los objetos hurtados se encontraban dos computadoras, dos impresoras y un aire acondicionado. “Esto deja  al personal sin los suministros necesarios para el desarrollo eficiente y eficaz de las labores que regularmente se realizan desde esta oficina”.


Sobre este hecho el director decano del Pedagógico de Maturín, doctor Alcides Zaragoza, manifestó: “es lamentable como, una vez más, la delincuencia arremete contra los bienes patrimoniales del IPM. Han pasado menos de 15 días del último hurto, en el que los delincuentes ingresaron al taller mecánico de la Universidad y se robaron cauchos y baterías de las unidades de transporte de este Instituto. Hoy nuevamente nos encontramos con esta triste realidad, que deja desprovista de recursos a otra oficina de esta Institución”.


Igualmente, la máxima autoridad Ipemista expresó que aun y cuando se han tomado medidas de seguridad, enrejando los pasillos, y contratando empresas de vigilancia privada que acompañan al cuerpo de seguridad institucional en la protección y vigilancia de la Universidad, no se han podido detener  los robos, por lo que se hace imperativo solicitar a la Sede Rectoral de la UPEL, los recursos necesarios para construir una cerca perimetral que circunde la Institución, aislándola de los sectores aledaños, de donde provienen la mayoría de los delincuentes.


Ante el notable incremento de la inseguridad en los últimos meses, la directiva ipemista se reunió a finales del 2015 con miembros de los diferentes gremios que hacen vida dentro del Instituto para concretar una serie de medidas que brinden mayor seguridad, tanto para los bienes institucionales como para los miembros de la comunidad universitaria.  “Sin embargo, muchas de estas disposiciones no han logrado ejecutarse por falta de recursos económicos”, sentenció el Director del IPM.


 (Escrito por Prensa I.P Maturín)

martes, 26 de enero de 2016

Consejo Universitario de la UPEL aprueba 28 nuevos diseños curriculares




La UPEL cuenta con nuevos diseños curriculares, que son el producto del Proceso de Transformación Curricular que lleva adelante esta Casa de Estudios. En tal sentido, la vicerrectora de Docencia, doctora Doris Pérez, informó que el 7 de octubre del año  2015, el Consejo Universitario número 426 aprobó la estructura curricular de 28 nuevos diseños de pregrado.

La resolución del Consejo Universitario señala lo siguiente: “La UPEL desarrolló un proceso de transformación curricular, propiciado a través del dialogo de saberes y el contacto con diversos actores y miembros de la comunidad académica con el propósito de buscar soluciones a los problemas que afectan al país y en particular a los relacionados con la formación docente”. Tal afirmación es avalada por la Vicerrectora de Docencia, quien sostiene que el proceso se llevó a cabo a través de la consulta a todos los actores vinculados a la educación venezolana.

Este proceso contó con el apoyo técnico de la Coordinadora Nacional de Docencia, la Comisión de Currículo de Pregrado, las Coordinaciones Nacionales de Programas y a través de la integración de las áreas de Docencia, Investigación, Extensión y Gestión.

Profesores en cuatro años

Uno de los aspectos relevantes del trabajo realizado por el Vicerrectorado de Docencia es que a través de la implantación de los nuevos diseños curriculares, los estudiantes podrán graduarse de docentes en un lapso de cuatro años, con ellos se logrará su incorporación al mercado laboral con mayor rapidez.

En tal sentido, el rector de la UPEL, Raúl López Sayago, declaró recientemente entre los planes a ejecutar en el año 2016 se encuentra la implementación de la propuesta curricular que hizo la Universidad para llevar la carrera a 4 años de estudio. “Si en el CNU-OPSU se aprueba la nueva propuesta curricular que la UPEL está haciendo para la carrera de 4 años, entonces comenzaremos a implementarla a partir de este año o en octubre de 2017”.


Las especialidades cuyos nuevos diseños curriculares fueron aprobados son las siguientes:


  • Educación Primaria,
  • Educación para Personas en Situación de Discapacidad,
  • Educación Socioproductiva,
  • Educación Musical,
  • Educación Agropecuaria,
  • Francés como Lengua Extranjera,
  • Geografía e Historia,
  • Matemáticas,
  • Biología,
  • Química,
  • Física,
  • Educación Informática,
  • Educación Inicial,
  • Lengua y Literatura,
  • Artes Plásticas,
  • Educación en Discapacidad Intelectual y del Desarrollo,
  • Ciencias de la Tierra,
  • Educación Rural,
  • Lenguas Extranjeras,
  • Educación Comercial,
  • Inglés como Lengua Extranjera,
  • Educación para Sordos,
  • Educación Física,
  • Mecánica Industrial,
  • Electricidad Industrial,
  • Electrónica Industrial,
  • Artes Escénicas,
  • Dibujo Técnico.
Especial: Neida Prieto

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado realiza su primera reunión coordinadora del 2016




Hoy 26 de enero y mañana 27 el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado realiza la Reunión Ordinaria de la Comisión Coordinadora Nacional de Investigación y Postgrado.

viernes, 22 de enero de 2016

UPEL consolidará su presencia en el ámbito internacional

Este año la UPEL consolidará su presencia a nivel internacional al llevar su experiencia académica e investigativa más allá de las fronteras nacionales. El rector de esta casa de estudios, doctor Raúl López Sayago, manifestó que una de las metas programadas en este nuevo ejercicio fiscal es la creación del Centro Internacional de Educación Pedagógica.

Al respecto explicó: “Aunque de hecho estamos inmersos en programas internacionales como el Doctorado Latinoamericano en Educación: Políticas Públicas y Profesión Docente, queremos ir más allá en la oferta que permita a nuestros docentes tener espacios para trabajar con estudiantes de otros países y a su vez que profesores de otros países trabajen con nosotros. Vamos a ampliar ese espectro con Colombia, Ecuador, México y Brasil”.

El proyecto conjunto entre los Vicerrectorados de Investigación y Postgrado y Extensión ofertará a nivel internacional diplomados y postgrados, respaldados por la vasta experiencia que posee la UPEL en la formación y actualización de profesionales del área educativa.

Por otra parte, el rector López Sayago informó que entre los planes del 2016 se encuentra la implementación de la propuesta curricular que hizo la Universidad para llevar la carrera a 4 años de estudio. “Si en el CNU-OPSU se aprueba la nueva propuesta curricular que la UPEL está haciendo para la carrera de 4 años, entonces comenzaremos a implementarla a partir de este año o en octubre de 2017”.

La mejora de la infraestructura física de la Universidad constituye otro aspecto primordial para el rector López Sayago. En tal sentido, afirmó que continuará trabajando para mejorar las edificaciones que posee la UPEL y adquirir nuevos inmuebles que garanticen las condiciones idóneas para la comunidad upelista. Al respecto, anunció la aprobación por parte de la OPSU de la adquisición de una sede para el Instituto Pedagógico de Miranda en Nueva Cúa. Asimismo, el Instituto Pedagógico Rural El Mácaro contará con dos sedes nuevas en el estado Zulia, donadas por la Gobernación de la entidad. En estas sedes ubicadas en Maracaibo y Machiques se ofrecerá el Programa de Educación Intercultural Bilingüe.

Escrito por: Angley Vivas

jueves, 21 de enero de 2016

Rector de la UPEL: Parlamentarios conocieron de cerca dificultades de la universidad venezolana



 “Por primera vez en muchos años tuvimos la oportunidad de hacer planteamientos a la Asamblea Nacional acerca de la problemática que se cierne sobre la universidad venezolana”, así lo manifestó el rector de la UPEL, doctor Raúl López Sayago, al relatar el encuentro que tuvo la AVERU recientemente con los miembros de la Comisión Especial del Parlamento que trata la problemática universitaria.

Además del presupuesto universitario, los rectores expusieron diversos temas que afectan a diario a las instituciones de educación superior.

“Se planteó en la reunión el inconveniente que tiene el sector universitario para ejecutar el presupuesto dadas las restricciones  que se han impuesto. Todos tienen que estar inscritos en el registro nacional de contratistas y hay empresas de poca capacidad económica, casi que artesanales que les cuesta inscribirse en ese registro. Aunque dan precios accesibles la universidad no puede adquirir bienes y servicios de ellos porque no se inscriben. Eso imposibilita que la universidad a pesar de tener poco presupuesto para gastos de presupuesto pueda ejecutarlo. Pedimos que se flexibilice la norma para que la universidad pueda con mayor tranquilidad ejecutar el presupuesto y que le rinda lo que le han asignado, que pueda encontrar los mejores precios para la adquisición de bienes y servicios”.

En cuanto a la práctica de créditos adicionales para complementar la cuota presupuestaria que se le asigna a cada universidad, el rector López Sayago manifestó que si se otorga desde principios de año el presupuesto completo que requiere cada institución, entonces habrá un mejor desempeño. Nosotros planificamos y en base a  ello deberían darnos un aporte presupuestario, por eso presentamos un anteproyecto de presupuesto que obedece a una planificación, pero luego en cierta forma tenemos que desmontarla por la cuota que se nos asigna y solicitar créditos adicionales. Debemos regresar al esquema de planificación, presentación de anteporoyecto y asignación presupuestaria.
Producción investigativa. La asignación de presupuestos deficitarios a las universidades ha ocasionado una desinversión académica, en consecuencia han disminuido las investigaciones y los docentes e investigadores han emigrado en busca de mejores condiciones profesionales “El trabajo investigativo es una rutina que motiva al investigador y la hace parte de su vida. Si en Venezuela no tienen las condiciones para investigar y otro país se las ofrece, entonces ellos se van porque en otros lugares puede poner en práctica el conocimiento y volcarlo en una producción que permita resolver problemas puntuales en el campo científico, humanístico, cultural”. El Rector manifestó la necesidad de que las universidades puedan contar con vías de financiamiento para los proyectos investigativos, tal como lo establecía la LOCTI.

Inseguridad. Las autoridades universitarias manifestaron a los legisladores la urgencia de activar mecanismos para resolver el problema de la inseguridad en el campus universitario. “Es preciso establecer criterios que permitan que tanto las comunidades universitarias como los entes de seguridad del Estado puedan trabajar para reducir los índices de inseguridad en el sector universitario”, indicó López Sayago.

Transporte. Se expuso la gran dificultad que se tiene para potenciar el parque automotor de la universidad venezolana, a causa de la escasez de repuestos en el mercado, lo cual dificulta tener el parque automotor al día para movilizar a los estudiantes.

Comedores. “Algo muy sensible es la sinceración del plato del comedor. En el caso de la UPEL se le asignó un plato de comida a 113 bolívares. Ése es un precio desfasado, debe sincerarse para poder ofertar una licitación en la cual tengan participación las empresas, con ese precio en estos momentos nadie va a participar en un proceso licitatorio. Nosotros estamos colocando el plato de comida a 500 bs, las insuficiencias que le estamos haciendo llegar a la OPSU corresponden a la diferencia de esos 500 bolívares menos los 113 bolívares que nos asignaron”.

Elecciones.  “En estos momentos la  universidad venezolana no ha tenido elecciones, porque el caso está en la Sala Constitucional del TSJ con un avocamiento que no nos han dado el resultado”. El rector de la UPEL señaló que el escenario que planteó la AVERU es el de elecciones en todas las universidades nacionales para la renovación de sus autoridades.
Escrito por: Angley Vivas

miércoles, 20 de enero de 2016

Rector de la UPEL: Ley de Asignación Presupuestaria para las Universidades resolvería problemas financieros de la educación superior




(Especial Angley Vivas) El rector de la UPEL, Raúl López Sayago, manifestó la necesidad de que la Asamblea Nacional apruebe una Ley de Asignación Presupuestaria para las universidades, como una medida para afrontar los problemas presupuestarios que padecen las instituciones de educación superior. El planteamiento lo hizo a propósito de la reunión que recientemente sostuvo la AVERU con la Comisión del Parlamento designada para estudiar el tema universitario.

López Sayago indicó que el presupuesto no se discute en la instancia pertinente que es el CNU, sino que se le adjudica una cuota a cada universidad sin atender a ningún criterio ni a la realidad de la institución. “Un porcentaje elevado de esta cuota se va en pago de personal y, respetando las providencias estudiantiles, el monto que queda para gastos de funcionamiento e inversión académica es muy bajo. Esto significa que se cercena la posibilidad de que la universidad pueda producir conocimiento a través de la investigación. Hacer investigación pertinente, que resuelva  problemas puntuales de las comunidades, requiere de inversión financiera que no tenemos”.

Explicó que la Ley de Asignación para el presupuesto universitario estaría conformada por una serie de criterios que permitan que las universidades dispongan de los recursos financieros que necesitan en cada ejercicio fiscal. Entre otros aspectos contemplaría la matrícula estudiantil,  la pertinencia de la carrera, la producción de conocimientos, el alcance territorial, las carreras de postgrado, las innovaciones, entre otros. “Puede darse el caso que para un año fiscal una universidad se le asigne un presupuesto y para el siguiente se le otorgue menos, porque en el actual pudo resolver sus problemas. Por ejemplo, infraestructura física funcional, dotación de laboratorios, de bibliotecas, de inversión, para graduar a los mejores profesionales que vayan a insertarse en el mercado de trabajo y apuntalen el desarrollo del país. Queremos que nos den lo que la  universidad necesita para su funcionamiento”.

El Rector de la UPEL señaló que la desinversión académica ha ocasionado que Venezuela disminuya sus investigaciones. “Hace aproximadamente 18 años producíamos el doble de la investigación que en Colombia. Actualmente, Colombia produce cuatro veces más que nosotros. Eso es común a todos los países latinoamericanos”. A ello se suma la fuga de docentes e investigadores nacionales a otros países donde tienen mejores ofertas de trabajo y mejores condiciones para desarrollar se trabajo investigativo, advierte.
Por otro lado, los miembros de la AVERU plantearon el tema  de la LOCTI, en virtud de que requieren autofinanciamiento de proyectos de investigación.

López Sayago señaló que también se puso en la mesa de diálogo el problema de inseguridad que padecen las universidades, la disminución de las unidades de transporte estudiantil por falta de repuestos y el aumento del plato estudiantil pues el monto actual de 113 bolívares está desfasado de la realidad del país. “En la UPEL estamos proponiendo que el plato se eleve a 500 bolívares, por ello estamos presentando las insuficiencias correspondientes”.
Asimismo, abordaron el tema de las elecciones para la renovación de las autoridades en las universidades.  “En lo particular pienso que este es un problema que no se resolverá hasta tanto se sintonicen la Ley de Universidades con la Ley de Educación, por cuanto sus articulados se contradicen. El planteamiento de la AVERU es que todas las universidades nacionales vayan a elecciones democráticas que permitan que  sus autoridades sean electas por sus comunidades”.

El Rector López Sayago indicó que la AVERU se reunirá el próximo lunes 25 de enero a las 2:00 de la tarde en la UDO-Altamira y cada uno de sus miembros presentará un documento con la situación específica de cada casa de estudio, a fin de elaborar un documento que entregarán a la Comisión de la Asamblea Nacional. Por su parte, los diputados se comprometieron a debatir y analizar la problemática universitaria y buscar las vías para lograra soluciones.

La máxima autoridad de la UPEL reafirmó que el gobierno debe entender la necesidad inaplazable de invertir en educación para que el país salga de la crisis. “El gobierno debe invertir en educación, en seguridad, en servicios y en salud. Si esos cuatro puntos fundamentales  los puede abordar con seriedad, con el concurso y la participación de personas con el conocimiento de lo que se va a  hacer, entonces podremos salir de esto”.

Nuevas sedes para la UPEL 

El rector de la UPEL anunció que el equipo técnico de la OPSU aprobó la adquisición de una nueva sede para el Instituto Pedagógico de Miranda en Nueva Cúa, toda vez que en los últimos tiempos los alumnos han recibido clases en espacios prestados por otras instituciones. Señaló que están a la espera de que la OPSU envíe los recursos o directamente adquiera el inmueble y lo entregue a la UPEL.

Del mismo modo,  informó que la gobernación del estado Zulia donó dos sedes al Instituto Pedagógico Rural El Mácaro, en las cuales se dictará el Programa de Educación Intercultural Bilingüe.

martes, 19 de enero de 2016

Rector de la UPEL asistirá a reunión de AVERU en la Asamblea Nacional



Rector de la UPEL, Raúl López Sayago, informó que como miembro de la AVERU asistirá a la reunión que esta Asociación sostendrá hoy martes 19 de enero con el diputado Miguel Pizarro, integrante de la Comisión designada por la Asamblea Nacional para tratar el tema universitario.

Los rectores acudirán al Poder Legislativo para hacer sus planteamientos en torno a la problemática que afecta a las instituciones de educación superior, entre ellos, el tema presupuestario, las elecciones de autoridades universitarias, la Ley de Educación, entre otros.
La reunión de AVERU con los diputados de la Asamblea Nacional se efectuará a las 10:00 a.m en el Salón Francisco de Miranda del recinto legislativo.  

Como se recordará, el pasado 6 de enero la AVERU sostuvo una primera reunión con los diputados Miguel Pizarro, José Manuel Olivares, Juan Requesens y Juan Manuel Mejías. Posteriormente, el 14 de enero estos diputados incluyeron en la agenda legislativa el tema universitario y producto de ellos se designó una Comisión Especial conformada por los diputados Enrique Márquez (primer vicepresidente de la Asamblea Nacional), Miguel Pizarro (coordinador de la Comisión de Desarrollo Social Integral), Freddy Guevara (coordinador de la Comisión de Contraloría), Juan Requesens y Ronny Flores, consejeros.


Escrito por: Angley Vivas

viernes, 15 de enero de 2016

UPEL exalta labor de los maestros y su papel en la defensa de los valores democráticos




 La Universidad Pedagógica Experimenta Libertador, UPEL, felicitó a los docentes venezolanos al celebrarse el 15 de enero su día.
La reconocida institución universitaria conformada por 8 Institutos Pedagógicos diseminados a lo largo del territorio nacional, reconoció como cada año la labor de estos insignes profesionales quienes cumplen con la gran responsabilidad de formar a los niños y jóvenes del país.


La UPEL recordó la creación en el año 1932 de la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria y destacó el papel fundamental que en estos momentos deben cumplir los maestros en defensa de la democracia.


“Como la Universidad de los Maestros recordamos a los educadores, en este momento crucial para el país y sus ciudadanos, la necesidad de asumir el liderazgo innato de la profesión que ejercen.  En sus aulas y en sus ambientes sociales conviene que destaquen que hoy el pueblo venezolano, en un elevado porcentaje, clama por un cambio que resuelva los graves problemas que diariamente afectan a cada ciudadano.  Es impostergable la lucha por la defensa y el ejercicio de la democracia y los educadores, con su palabra y acción ejemplarizantes, son los más llamados al ejercicio del diálogo y la concertación para el logro de la paz social y la construcción de una Venezuela próspera, plural y en libertad democrática”, señala el texto.


La Universidad Pedagógica Experimental Libertador señala que tiene la certeza de que los educadores contribuirán, con su aporte decisivo, a hacer de Venezuela una nación en la que se respeten las instituciones, la libertad de pensamiento, la convivencia y se promuevan los valores ciudadanos.


“Una vez más, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador eleva su voz para felicitar a los educadores y exaltar permanentemente su meritoria labor”, finaliza el escrito.