Martes, 19 de Mayo de 2015 14:38 | Escrito por Neida Prieto
El
procedimiento de aplicación de las evaluaciones especiales y la
evaluación basada en competencias fueron dos temas centrales que se
abordaron en la Coordinadora Nacional de Evaluación, realizada en el
Instituto Pedagógico Rural El Mácaro el pasado mes de abril, informó la
doctora Yajahira Smitter, coordinadora nacional del programa.
Smitter
manifestó que el análisis y discusión de la evaluación basada en
competencias es necesario para apoyar los diseños curriculares y los
programas sinópticos que se están elaborando en el marco de la
transformación curricular. Destacó que se conformaron comisiones de
trabajo en los ocho institutos de la Universidad con la finalidad de
generar espacios para la discusión, análisis de documentos y propuestas
en esta materia. Aspiran a presentar el producto a mediados de junio.
La
doctora Smitter añadió que recientemente participó en una reunión de
trabajo con representantes del Instituto Pedagógico de Caracas,
Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez y el Instituto
de Mejoramiento Profesional del Magisterio para continuar el
debate sobre la evaluación basada en competencias, con miras a presentar
un papel de trabajo a la Comisión Nacional de Currículo de Pregrado
próximamente.
Asimismo
aseguró que para abordar la evaluación del estudiante bajo este enfoque
emerge la necesidad de generar un proceso de formación en evaluación
por competencia, que pudiera estar inserto en el Plan de Desarrollo del
Talento Humano del Personal Académico de la UPEL.
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A
su juicio, el docente universitario juega un papel importante en su
función orientadora y de acompañamiento para incorporar al estudiante
que llega con nuevas expectativas. “Los cambios tendrán un impacto
positivo, por cuanto se aspira a que se forme a un estudiante en
función del perfil de egreso, acorde con los momentos que estamos
viviendo, con la sociedad actual, dinámica y cambiante”, aseguró la
doctora Yajahira Smitter.
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