miércoles, 27 de abril de 2016

Vicerrectora de Investigación y Postgrado participará en Núcleo de Decanos del Agro




Este jueves 28 de abril el Núcleo de Decanos del Agro, del Mar, del Ambiente, Forestales y afines de Venezuela se reunirá a partir de las 9 de la mañana en la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado (UCLA), en el postgrado del decanato de agronomía de la UCLA.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UPEL, doctora Moraima Esteves,  asistirá al Núcleo y presentará  la Normativa para el Reconocimiento de Estudios y Acreditación por Competencias en Postgrado, a fin de que sus homólogos conozcan este importante documento creado por la Universidad y que es producto de un trabajo de articulación e integración entre los vicerrectorados de Extensión y de Investigación y Postgrado.

A través de esta Normativa la Universidad permite que los estudiantes integren sus logros en los estudios universitarios para continuar avanzando en su formación académica a nivel de postgrado. Uno de los aspectos esenciales de este instrumento es que el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado reconoce el Diplomado como parte del plan de estudios de la maestría o del doctorado que el estudiante desea realizar.

En términos simples, la Normativa garantiza  la acreditación de los estudios universitarios, nacionales o extranjeros, a fin de integrarlos al currículo de los cursos universitarios que en materia de postgrado se dictan en la UPEL.

Simposio Internacional de Gerencia Agrícola
 
Durante su visita a la UCLA, la Vicerrectora Esteves participará en el segundo Simposio de Gerencia Agrícola que se realizará el próximo viernes 29 de Abril. En este evento se debatirán temas referentes a la formación integral de nuevos profesionales en este importante sector.

La actividad organizada  por el decanato de agronomía de la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado guiará las discusiones sobre la realidad agroalimentaria actual en la región latinoamericana y  la experiencia en materia nacional para proponer nuevas prácticas que garanticen el éxito empresarial en este campo.


Escrito por Herson Palma

martes, 26 de abril de 2016

UPEL establece alianzas con universidades de Brasil, Colombia y Panamá


 

La Coordinadora Nacional de Intercambio y Cooperación de la UPEL, licenciada Zoraya Tovar, dio a conocer los convenios internacionales que adelanta esta instancia y que próximamente serán firmados por el rector Raúl López Sayago.

Indicó que los días 16 y 17 de mayo, la máxima autoridad upelista firmará un Convenio Marco y Convenios Específicos con la Universidad Francisco de Paula Santander, ubicada en la ciudad fronteriza de Cúcuta (Colombia), acompañado por las vicerrectoras de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, y de Extensión, María Teresa Centeno, áreas que también forman parte de esta alianza internacional.

Tovar explicó que se trata de la actualización del convenio vigente que mantienen las dos instituciones educativas y que comprendía una Maestría en Gerencia y un Doctorado en Educación. “Tenemos el Convenio Marco y los Específicos en Investigación y Postgrado de los cuales ya se administra el programa de Doctorado en Educación y se firmarán Convenios Específicos en Extensión”.

Informó que también están próximos a firmar convenios con la Universidad Un Minuto de Dios (Cúcuta) y mantienen conversaciones con la Universidad Pedagógica de Colombia y la Universidad de Pamplona, interesadas en aliarse con la UPEL para ampliar su oferta académica.

Panamá


El Rector Raúl López Sayago firmó un Convenio Marco con la Universidad de Ciencia y Tecnología de Panamá (UNICYT), en el cual la UPEL formará a profesionales de diversas áreas en la investigación. Al respecto, la Coordinadora Nacional de Cooperación e Intercambio explicó que aún no se han firmado convenios específicos, porque se trabajará con proyectos y los convenios específicos corresponderán a cada uno de los proyectos que se presenten.

“Acabamos de enviar la carta de intención para un proyecto postulado por el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado, denominado Formación en Competencias Investigativas en el marco de la convocatoria de fomento A I+D (FIT 2016) en la República de Panamá.  Ya aprobamos la primera evaluación y avanzamos a una segunda fase”, subrayó Tovar.

Brasil

En el caso de Brasil, la Coordinación Nacional de Cooperación e Intercambio de la UPEL mantiene conversaciones con la Universidad Estadal de Roraima y con la Institución de Educación Abba Padre (Boa Vista). Esta última desea  llevar a su país los programas de maestrías, doctorados en Educación y diplomados, para ello se firmó el Convenio Marco y los específicos en las áreas de Investigación, Postgrado y Extensión.

La Universidad de Roraima solicitó a la UPEL su programa de Doctorado en Educación y el Convenio Marco ya se encuentra para la firma.

Zoraya Tovar aclaró que el establecimiento de alianzas con distintas instituciones y especialmente con las de carácter internacional y las privadas, exige un control riguroso del marco legal, a fin de que se cumpla con los parámetros universitarios del país y de Venezuela, al tiempo que debe velarse por el prestigio de la UPEL y la calidad que siempre brinda a los estudiantes de pregrado, postgrado y extensión.

Finalmente, recordó que mediante estás alianzas la Universidad avanza en su internacionalización, adquiere prestigio  más allá de las fronteras nacionales y obtiene ingresos.


Escrito por Angley Vivas

Moraima Esteves: “UPEL lidera cambios educativos que requiere Venezuela”


La UPEL está a la vanguardia de los cambios que en materia educativa requiere el país y que se enmarcan en los avances que ocurren a nivel mundial, así lo sostiene la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, al referirse al impacto que en Venezuela tendrá la Normativa para el Reconocimiento de Estudios y Acreditación por Competencias en Postgrado, creada por esta Casa de Estudios, única en el país y presentada en los Núcleos de Autoridades de Extensión y de Autoridades de Postgrado de las universidades nacionales.


“A pesar de los problemas presupuestarios seguimos adelante dando cátedra académica, porque así como en una oportunidad creamos los diplomados para toda Venezuela, ahora generamos un sistema de reconocimiento y acreditación por competencias para los postgrados, en el cual se reconocen todas las actividades de extensión y de investigación dentro del diseño y el perfil de una maestría y doctorado”, afirma Esteves.


La Normativa para el Reconocimiento de Estudios y Acreditación por Competencias en Postgrado es el producto de un trabajo de articulación e integración llevado a cabo por los vicerrectorados de Extensión y de Investigación y Postgrado. Mediante este instrumento la UPEL abre dos caminos de desarrollo académico enmarcados en su misión educativa: en primer lugar, la posibilidad de que los estudiantes integren sus logros en los estudios universitarios para continuar avanzando en su formación académica  a nivel de postgrado. En segundo lugar, la Universidad cuenta con un mecanismo que permite la cooperación con otras instituciones académicas y científicas nacionales y extranjeras. 


Al respecto, Esteves explica que gracias a la Normativa el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado reconoce el Diplomado como parte del plan de estudios de la maestría o del doctorado que el estudiante desea realizar. “Lo importante es no descuidar la investigación, porque ella le va a dar el piso a esas actividades de extensión, la formalidad de lo que exige postgrado”.


La herramienta legal  garantiza  la acreditación de los estudios universitarios, nacionales o extranjeros, a fin de integrarlos al currículo de los cursos universitarios que en materia de postgrado se dictan en la UPEL. Gracias a la Normativa los interesados pueden solicitar el reconocimiento de las actividades académico investigativas y la acreditación por competencias. Las actividades investigativas o unidades curriculares deben estar acordes con las líneas de investigación que apoyan el programa, con otras actividades relacionadas con el intercambio y gestión del conocimiento de la sociedad y que se desarrollen en universidades nacionales autorizadas por el CNU y en las universidades extranjeras legalizadas en el marco de convenios de intercambio y reciprocidad.  


La Normativa posee un baremo para valorar y cuantificar los logros alcanzados en materias académico investigativas, a fin de que sean reconocidos y acreditados. El baremo ya fue revisado por el CNU y contempla 27 aspectos con sus respectivos valores en unidades créditos, entre los cuales destacan la publicación de artículos,  publicación en libros arbitrados, trabajo tutorial a nivel de especializaciones, maestrías y doctorados, desarrollo de un proyecto de investigación adscrito a una línea de investigación, con presentación de un informe, Diplomados  que respondan al diseño curricular relacionado o vinculado con el programa de postgrado que aspira cursar y con vigencia de hasta 5 años y la acreditación en el PEII.     


Este instrumento ya está vigente y operativo, toda vez que el Consejo Universitario de la UPEL designó el Comité para el Reconocimiento de Estudios y Acreditación por competencias en Postgrado, el cual está integrado por 2 representantes de Secretaría (uno del área de Admisión y otro del área de Control de Estudios), 1 representante especialista de currículo, 1 representante del Vicerrectorado de Extensión y 2 representantes del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado (uno perteneciente al área de Investigación y otro al área de Postgrado).  La Comisión se instaló el 4 de abril y trabaja actualmente en la revisión de los primeros expedientes para reconocimiento y acreditación por competencias. 


Una puerta a la internacionalización
 
Esteves resalta que el instrumento legal es un paso más de avance hacia la internacionalización  que pretende poner en marcha la UPEL. Al respecto, afirma que trabajan para alinear la oferta académica con las necesidades y exigencias de cada país.


 “Lo importante es que esta Normativa nos abre a la internacionalización de la UPEL, porque el baremo y el articulado está apoyado en los  tratados internacionales de Mercosur, el Convenio Andrés Bello  y los ejes estratégicos de la Unesco”.


La internacionalización de los programas de postgrado y extensión de la Universidad se está gestionando mediante la firma de convenios de cooperación y la próxima creación del Centro Internacional de Estudios Pedagógicos de la UPEL. Este último sería una suerte de filial o sede externa que facilitaría la formación a nivel de postgrado y extensión en otros países, además de la posibilidad de que los investigadores upelistas puedan asistir a eventos internacionales y compartir con sus pares, entre otras ventajas.


Por otra parte, explica que los programas de postgrado están soportados en la virtualidad, de allí que el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado tiene más de un año validando una plataforma tecnológica. Actualmente cuentan con dos maestrías totalmente listas bajo estos términos, la de Innovación Educativa y la de Gerencia,  y un doctorado en Educación. Acerca de esta materia,  Esteves explicó que otro instrumento legal aprobado recientemente por el Consejo Universitario y que viabiliza este trabajo es el Reglamento de Educación a Distancia.


Del mismo modo, la autoridad universitaria informó que la UPEL firmó convenios de cooperación con Colombia, Brasil y Panamá. En el caso de Colombia, explica Esteves, es preciso obtener un registro calificado. Sin embargo, en materia de extensión y de investigación hay mayor flexibilidad curricular y de movilización, de allí que mientras que culminan los procesos legales de autorización, están facilitando programas de extensión y de investigación bajo el soporte de las líneas de investigación correspondientes a las áreas de interés de las universidades colombianas. Además, se acreditan las actividades de extensión e investigación en los programas de postgrado que ellos quieran administrar.


“Con Panamá inscribimos dos proyectos de investigación para concursar en su equivalente al Fonacit, a través de ellos podemos participar en cualquier proyecto en la Ciudad del Saber”.


En el caso de Brasil, se han realizado reuniones para identificar cuáles son los postgrados y diplomados de la UPEL que están vinculados con las necesidades que ellos han manifestado, las cuales se orientan al trabajo social que cumplen en comunidades, cárceles y hospitales. En tal sentido, mostraron su interés en el área de pedagogía social. También la Vicerrectora de Extensión de la UPEL, María Teresa Centeno, ofreció una variedad de diplomados enfocados en las áreas de atención en las cárceles, pedagogía hospitalaria y Teología que fueron muy bien recibidos por los académicos brasileños.


Escrito por: Angley Vivas 

CNU autorizó cinco nuevos diseños curriculares de la UPEL



 











  La doctora Doris Pérez Barreto, vicerrectora de Docencia, anunció que en su sesión del 29 de marzo el Consejo Nacional de Universidades (CNU) autorizó cinco nuevos diseños curriculares para las cátedras de Francés como Lengua Extranjera, Agropecuaria, Intercultural Bilingüe, Educación Inicial, Geografía e Historia, los cuales entrarán en vigencia en 2017.

La Vicerrectora agregó que también fueron entregados al CNU-OPSU dos nuevos diseños correspondientes a las especialidades de Socioproductiva y Lenguas Extranjeras. Por su parte, la doctora Betsy Fernández, coordinadora nacional de Currículo de Pregrado, indicó que otras especialidades como Biología, Química, Física y Ciencias de la Tierra se encuentran en las mesas de trabajo y serán remitidos al ente gubernamental próximamente para su autorización.

La doctora Doris Pérez acotó que las entregas graduales a la OPSU se deben a las limitaciones de carácter presupuestario que limitan su reproducción y edición. Añadió que con la implantación de los nuevos diseños se requiere la  contextualización de los procesos, por tanto el Vicerrectorado programó una serie de visitas de acompañamiento a los Institutos de la Universidad, con el propósito de adecuar y contextualizar los procesos académicos y administrativos en el marco de la transformación curricular. La primera de estas visitas ya se realizó al Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM).

Pérez Barreto adelantó que próximamente el Vicerrectorado coordinará una serie de reuniones de carácter ampliado, con la finalidad de presentar ante la comunidad institucional los resultados y logros del proceso de transformación curricular.

Por su parte Betsy Fernández, resaltó el progreso en la transformación curricular de la UPEL, el cual lo dio conocer  durante su participación en la Reunión Nacional de Curriculum, que realiza la Comisión Asesora del Núcleo de Vicerrectores  Académicos, efectuada en la Universidad Central de Venezuela los días 31 de marzo y 1º de Abril, donde se pudo evidenciar que la UPEL es la que mayores avances ha alcanzado en esta materia.

Trabajo en equipo


Otro aspecto resaltante de la gestión que adelanta el Vicerrectorado de Docencia  es el trabajo mancomunado con las diferentes áreas estratégicas de la Universidad. Al respecto, la autoridad académica destacó las reuniones con la Dirección de Informática y en las que participa la Coordinación Nacional de Curriculum de Pregrado, en la incorporación de tecnología para la optimización de los procesos académicos y administrativos que enmarcan la transformación curricular de la UPEL.

Asimismo, los encuentros con la Dirección General de Planificación y Desarrollo, para la revisión y generación de Manuales de Normas y Procedimientos de la Oferta Académica- Fase gestión académica el cual no existía, PAENA, Profesionalización y finalmente para la Comisión de Curriculum de Pregrado.

Reconociendo la labor del personal docente


La doctora Doris Pérez hizo especial reconocimiento a los profesores Carmen Zapata y Fredelino Pérez, ambos Sub-Directores del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”, quienes cumplieron sus años de servicio en la Institución. Exaltó la elevada trayectoria de los docentes y agradeció en nombre del equipo del Vicerrectorado de Docencia, el compromiso, la convicción y productividad académica en beneficio de la Universidad.


 Especial: Neida Prieto

viernes, 22 de abril de 2016

Rector de la UPEL rechazó agresiones en contra de trabajadores Universitarios en el CNE




La autoridad upelista exigió al Ministro de Educación Universitaria,
Jorge Arreaza, que se pronuncie en contra de la violencia


 













 



 












































El rector de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Raúl López Sayago, manifestó su rechazo a los actos violentos cometidos el jueves 21 de abril por colectivos en contra de trabajadores de esta Casa de Estudios y del Núcleo La Morita de la Universidad de Carabobo, quienes fueron víctimas de agresiones y vandalismo en las inmediaciones del Consejo Nacional Electoral en Plaza Caracas, con la mirada indiferente de la Guardia Nacional Bolivariana.



El Rector de la UPEL exigió al Ministro de Educación Universitaria, Jorge Arreaza,  que se pronuncie en contra de estos actos que lesionan a miembros de la comunidad universitaria y destrozan bienes nacionales que en estos momentos son difíciles de adquirir.



El Rector de la UPEL narró que alrededor de 30 trabajadores administrativos y obreros del Instituto Pedagógico de Maracay asistieron a una reunión en el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, en la esquina del Chorro, para discutir el aumento salarial y aspectos relacionados con las cláusulas de la Segunda Convención Colectiva. Los upelistas se trasladaban en una unidad de transporte de la Universidad que los llevaría de regreso a Maracay y debieron pasar por las inmediaciones de la sede del CNE donde se realizaba una protesta por parte de diputados de la Asamblea Nacional. En ese lugar se encontraba un grupo de personas identificadas con el gobierno que implementaron una alcabala y al ver el transporte de la UPEL ingresaron armados al autobús y agredieron a los ocupantes, en su mayoría mujeres de edad avanzada, robaron las pertenencias de algunos de ellos y destrozaron las ventanas del transporte universitario.



“Nuestros trabajadores fueron brutalmente agredidos y atacados por simpatizantes del oficialismo, al punto tal que destrozaron todos los vidrios de la unidad, ingresaron a ella, amenazaron a nuestras trabajadoras y les quitaron sus carteras y pertenencias personales”.



López Sayago reiteró que se trató de un acto irracional, de vandalismo, que desdice mucho de la imagen de Venezuela, de su pueblo que no es violento ni agresivo. “De alguna manera se ha venido sembrando en ciertos grupos ese tipo de actuación, con el objetivo de amedrentar y callar a la gente, cuando con todo derecho se manifiestan en contra de lo que consideran violaciones a sus condiciones de vida y de convivencia. Todo esto sucedió teniendo como observador a la Guardia Nacional Bolivariana, que debería estar al servicio del resguardo, de la integridad física de los ciudadanos venezolanos y de los bienes de la nación. Ese autobús es un bien nacional comprado por el Estado venezolano y asignado a una universidad. Los que deberían resguardar al pueblo y los bienes nacionales se convirtieron en simples espectadores de la violencia y no hicieron nada. De esta manera, permitieron a grupos violentos actuar con total impunidad.



En este momento le tocó a la UPEL transitar por allí y que sus trabajadores vivieran esa violencia. Yo quiero como Rector rechazar ese acto vandálico, pareciera que debemos sectorizar el país para ver por cuál ruta podemos transitar sin riesgo, porque hay rutas que están asignadas a la violencia y vetadas a los ciudadanos comunes”.



Momentos de terror

Edgar Nieves, secretario general del Sindicato de Trabajadores Administrativos del Instituto Pedagógico de Maracay (SUTAIPRAEL) era parte de la comitiva de trabajadores que fue atacada en la unidad de transporte de la UPEL. Señaló que una vez que los colectivos vieron el autobús de la Universidad,  inmediatamente le cerraron el paso y comenzaron a gritarles insultos como “malditos escuálidos” y “guarimberos”, porque pensaban que se trataba de estudiantes universitarios.



“La turba de chavistas comenzó a lanzar piedras al autobús y tuvimos que arrojarnos todos al piso, después se subieron al autobús armados y apuntaron al conductor y a otro de los trabajadores. Fue una agresión con alevosía y con la mirada silente de la Guardia Nacional, robaron a algunas de las señoras que estaban con nosotros. Creo que la situación no fue peor porque vieron que éramos trabajadores, no sé qué hubiera pasado si en lugar de nosotros se hubiese tratado de estudiantes”.



Nieves señaló que en estos momentos reciben la asesoría legal necesaria para realizar las denuncias ante el CICPC y la Fiscalía General de la República.


Escrito por Angley Vivas

Representante estudiantil de la UPEL exigió al gobierno nacional que responda por el autobús de la ruta estudiantil dañado



Isva Vera, representante estudiantil ante el Consejo Universitario de la UPEL, se pronunció ante el ataque que sufrieron trabajadores del Instituto Pedagógico de Maracay en las cercanías del Consejo Nacional Electoral en Caracas, este jueves y en el que fue destrozado un autobús de la ruta estudiantil de este Instituto.

Vera exigió que el gobierno nacional responda a la UPEL por el bien destrozado. “Es deplorable lo que ocurrió en el CNE donde una de nuestra rutas estudiantiles fue atacada por hordas afectas al gobierno porque se encontraba en el lugar donde ocurría un hecho de índole político partidista, que no tiene que ver con la Universidad como institución. No entendemos cómo esas personas atacaron nuestra ruta, se montaron armados y robaron a las personas que estaban adentro, agredieron a mujeres y el chofer está lesionado. Nadie nos da respuesta, la Guardia Nacional que estaba allí no realizó ninguna acción y nuestra ruta, que es una providencia estudiantil, está dañada. Siento que nos están atacando como Institución y no lo entiendo, porque somos una institución del Estado, una universidad pública”.

La representante estudiantil señaló que no es posible que un autobús de una universidad pública no pueda recorrer las calles por la amenaza de que sea violentada.

El autobús de la ruta estudiantil que fue dañado forma parte de un grupo de sólo 5 unidades que sirven a 5 mil 600 estudiantes del Instituto Pedagógico de Maracay.

Escrito por Angley Vivas

UPEL entregó certificados del Diplomado en Docencia Universitaria a funcionarios del SEBIN







El Vicerrectorado de Extensión hizo entrega este jueves de certificados a cuarenta funcionarios del la UPEL y el Servicio Bolivariano de Inteligencia Nacional, SEBIN, quienes culminaron el diplomado de Docencia Universitaria.


La doctora María Teresa Centeno, vicerrectora, presidió el acto y manifestó su satisfacción por el egresó de esta cohorte, gracias a la alianza que mantiene la UPEL con la institución gubernamental.


“Para la UPEL es una misión importante formar educadores con valores y por ello hacemos un gran esfuerzo  para que las instituciones confíen en nosotros para la capacitación de su personal. Los facilitadores han podido compartir con ustedes han desarrollado  y  potenciado sus conocimientos y estoy segura de que a partir de ahora formarán parte no solamente en el nivel profesional, sino también en el personal y familiar porque la UPEL y el SEBIN compartimos misiones y visiones similares que buscan impulsar el desarrollo integral de la nación”.

La autoridad upelista agregó que el  mayor interés supremo de una nación debe ser formar a sus ciudadanos. “Es preciso formar en valores,  fortalecer la democracia  y por supuesto guiar a las personas para que logren su desarrollo integral, creen oportunidades de crecimiento  sus oportunidades de crecimiento. Eso  forma parte  de la ciudadanía que nosotros tratamos  de formar en nuestros futuros docentes,  esperamos que nuestros facilitadores hayan compartido  con ustedes con  misión, ética,  profesionalismo en la mística  y el compromiso en su talento humano”.  

Al acto asistieron por el SEBIN el Comandante  General  Luis Hurtado Medina,  director de Estudios de Inteligencia del SEBIN; el Comandante General Daniel García Torres,  director de la secretaria ejecutiva,  Comandante General Estrella Inzo, director de la Oficina de Talento Humano; el Comandante General  Miguel Muñoz Palacio, director de Bases Territoriales; el Comandante General Miguel Curquintana, director de Acciones Inmediatas y el Comandante General Mervin  Gregorio Rincón,  director  operaciones y servicios y  personal del SEI. Por la UPEL participó la profesora Ana Margarita López, coordinadora Nacional de  los Diplomados del Vicerrectorado de Extensión.


Los funcionarios del SEBIN obtuvieron conocimientos vinculados con la formación educativa universitaria. Durante el curso se desarrollaron un conjunto de actividades que garantizan la praxis educativa de los participantes.


Escrito por Herson Palma

jueves, 21 de abril de 2016

CU aprobó Proyecto de Territorialización de las Estructuras Académicas Desconcentradas de la UPEL















 





















El Consejo Universitario de la UPEL, aprobó en su sesión número 440 del pasado 13 de abril, el Proyecto de Territorialización de las Estructuras Académicas Desconcentradas de la Universidad, cuyo objetivo es instaurar  un modelo estándar y único para este nivel jerárquico y operativo.

Así lo dio a conocer la doctora Miriam Quintana, directora General de Planificación y Desarrollo de la UPEL, quien explicó que el Proyecto contempla la estandarización de la estructura de los Institutos y la revisión de los manuales de normas y procedimientos, entre otros aspectos que incidirán positivamente en los procesos y su funcionamiento. Explicó que la medida tendrá un impacto importante en el presupuesto, pues se asignará la prima de jerarquía a los responsables de los Centros de Atención y de las Extensiones Académicas. “También se reconocerá al área de Secretaria la función que ha venido haciendo, pero esta vez con la asignación de la prima de jerarquía”.

Asimismo, Quintana destacó que el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM), pasará a tener la misma estructura de los institutos pedagógicos de Miranda, El Mácaro  y Maturín. “Ya comenzamos a vernos de una manera uniforme”, sentenció.

Por su parte, la jefa de la Coordinadora Nacional de Organización y Sistemas, Gabis Martínez, afirmó que la aprobación del Proyecto fortalecerá el área bajo su  autoridad, en virtud de que la estandarización de normas, reglamentos y documentos de carácter técnico, tendrán una sola orientación. “Muchos desconocen que los manuales de normas y procedimientos son aprobados por el Consejo Universitario y generan un borrador tipo guía con el cual trabajan, práctica que es incorrecta”. En este sentido, invitó al personal a consultar la base de datos que reposa en Organización y Sistemas antes de su implementación.

Martínez agregó que en este momento la Unidad se encuentra trabajando en el documento de la estructura organizativa de la Universidad, la Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, Tecnología Educativa,  la unificación del CENDIE con la biblioteca de los Institutos Pedagógicos.

Acotó que a la fecha la universidad cuenta con 43 manuales desarrollados, vigentes y aprobados. “La misión de la Dirección a través de la Unidad de Organización y Sistemas es la revisión administrativa de los manuales, tomando en cuenta las modificaciones en términos legales, de normativas o reglamentos a los que estén sujetos y la nueva dinámica que tiene la Universidad, como por ejemplo el Manual de Normas y Procedimientos para la Adquisición de Bienes, Obras y Servicios, el cual debe ajustarse a la nueva Ley de Contrataciones Públicas, informó la Jefe de la Unidad.

Rumbo a la Transformación Curricular de la UPEL 

Sobre el proceso de Transformación Curricular, la licenciada Gabys Martínez, destacó que  la Unidad de Organización y Sistemas emprendió un arduo trabajo con la Comisión de Currículo de Docencia de Pregrado  para documentar todos aquellos procesos asociados al desarrollo curricular, sus normas y procedimientos.

Asimismo, la atención a documentos como el PAENA, donde existen una serie de lineamientos que no se habían documentado, son algunos de los proyectos que adelanta esta Unidad en el 2016.


Especial: Neida Prieto

Moraima Esteves: CNU considera que la UPEL está en avanzada en materia de normativas de postgrados




La vicerrectora de Investigación y Postgrado, doctora Moraima Esteves, dio a conocer los resultados positivos que logró durante las gestiones realizadas recientemente en el CNU. En tal sentido, informó que en la reunión sostenida en el Consejo Consultivo de Estudios para Graduados con el doctor Ovidio Charles, consiguió que agilizaran la aprobación de varios postgrados y la dieron salida a otros proyectos.


“Tenemos dos doctorados que son únicos bajo esa concepción aquí en Venezuela: los Doctorados de Ciencia de la Educación en los que pueden ingresar médicos, periodistas, diversos profesionales que tienen la oportunidad de profesionalizarse esta área. Los ofrecemos en Táchira, en “El Mácaro” y en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, sede central. El CNU nos dio informe favorable para Táchira y sede central del IMPM”.


Por otra parte, Esteves señaló que tuvo la oportunidad de explicarle al representante del CNU lo que son las Redes Investigativas de la UPEL, las cuales responden a la política de ordenación del territorio y atienden, entre otros aspectos, a las realidades sociales, poblacionales, culturales y económicas, del país.


 “Le explicamos este modelo curricular que la UPEL ha logrado implementar desde el año 2010 y que actualmente ocupa 71 municipios, conformados por 51 sedes y 41 organismos desconcentrados. El doctor Charles nos dijo algo bien importante, que nosotros (la UPEL) vamos en un cohete mientras las políticas y la normativa del CNU en Venezuela se habían quedado obsoletas. Además, cuando vio nuestro Reglamento me informó que incorporará en las nuevas políticas de postgrado los diplomados como un nivel para elevar la complejidad en postgrado”.


Liderazgo estudiantil

En otra materia, la doctora Moraima Esteves informó que junto al profesor upelista y gremialista, Romelio Belo, y el Vicerrectorado de Extensión generaron un Programa de Liderazgo que  se inicia desde el diplomado y se extiende al doctorado. Explicó que el programa contempla el Liderazgo estudiantil, diseñado especialmente para los alumnos de la UPEL, y articulado con la Dirección de Desarrollo y Bienestar Estudiantil, atiende también a pregrado, postgrado y abarcará el programa de Atención al Jubilado que lleva Extensión.


Escrito por: Angley Vivas