UPEL redimensiona la Asesoría Académica mediante la sistematización

Lunes, 23 de Marzo de 2015 12:16 | Escrito por Neida Prieto

La sistematización del proceso de asesoría académica online que lleva a cabo la UPEL se está logrando de manera exitosa, informó la coordinadora nacional del Programa de Asesoría Académica, Saelda Martínez. 

Martínez destacó que a través de un plan conjunto entre la Dirección de Informática y el Vicerrectorado de Docencia se concretó  la sistematización del proceso online en los institutos pedagógicos de Rubio y Maracay, los cuales se sumaron a los pedagógicos de Caracas, Barquisimeto y Miranda que ya lo realizaban en línea. 

La Coordinadora Nacional puntualizó que en el marco de la transformación curricular intentan redimensionar el acompañamiento que debe tener el estudiante desde que ingresa a la Universidad hasta su egreso. 

“Una bondad que posee la asesoría académica es que al realizarse de forma previa al proceso de inscripción del estudiante se garantiza la oferta de cupo, toda vez que la Universidad puede determinar la necesidad real que tiene el estudiante”, añadió la coordinadora. 

Martínez indicó que en el año 2014 la UPEL brindó asesoría académica a 25 mil 536 estudiantes.

¿Qué acciones tomaría el Vicerrectorado de Docencia para promover o redimensionar ese acompañamiento?

 

La actualización profesional de los docentes en relación con los nuevos diseños curriculares. También se prevé dictar talleres de orientación para los asesores. La finalidad es conformar una red de asesores que promuevan la difusión del nuevo enfoque curricular de la UPEL. Otra acción es el acompañamiento en los institutos a través del rescate de los encuentros de estudiantes asesores y preparadores académicos. Por ejemplo, en los institutos de Maracay, Rubio y  Barquisimeto ya se están llevando a cabo.

¿Cuál es la participación de la Dirección de Informática en el proceso de sistematización de la Asesoría Académica?

Además de la adecuación de la plataforma tecnológica, migración de la data, entre otros, también trabajan en la elaboración de un modem que indica la secuencia de pasos del proceso. Éste ya se implementó en Pedagógico de Barquisimeto y lo pueden ver a través de la página web del Instituto. En Maracay han tomado esta experiencia y en IPC lo llevamos a la práctica como proyecto piloto. 

La idea del modem es que el estudiante no tenga que trasladarse hasta el Instituto para la asesoría y que le permita realizarlo por sí solo, sin menoscabo de que nosotros podamos seguir asesorando.

¿Cuáles son las proyecciones para 2015 en cuanto a la implementación de esta nueva modalidad online?

Nuestra misión es que se logre la sistematización en todos los institutos, especialmente en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM) el cual se encuentra distribuido en todo el país. En este momento la Dirección de Informática se encuentra en la migración de los datos de los diferentes Núcleos, lo cual quiere decir que se están adelantando acciones para que todos los Núcleos y Extensiones también tengan su sistema. La proyección es que se haga a nivel nacional. 

Algunos logros del Programa de Asesoría Académica durante 2014

 

La profesora Saelda Martínez, destacó que la Coordinación Nacional del Programa de Asesoría Académica alcanzó importantes logros durante el año 2014, entre ellos se destacan:

• La realización de reuniones de trabajo con Coordinadores  Institucionales y Nacionales y Jefes de Currículos y de Unidad de Informática y entes de apoyo al programa de Asesoría Académica.
• Actualización de la data correspondientes (plan de estudios y estudiantes)
• Atención y apoyo directo, resolución de casos, con Coordinadoras Institucionales y Jefes de Currículo durante la implementación del registro y control de Asesoría Académica.
• Revisión de los expedientes de los estudiantes de acuerdo con los Convenios suscritos por la UPEL (IP Rural El Mácaro e IP. Maracay)
• Implementación de la sistematización del proceso de Asesoría Académica online, en IP. Rubio, IP. Rural El Mácaro en sus extensiones de Camaguán y San Juan
• Se logró adelantar acciones en sede central, núcleos y extensiones del IMPM.

Más de un centenar de máquinas de computación entregó la OPSU a la UPEL

Viernes, 06 de Marzo de 2015 11:00 | Escrito por Neida Prieto 

 

El profesor Javier Gallardo, director de Informática de la UPEL, informó que ya se encuentran operativas en los diferentes Institutos de la Universidad las 14 nuevas salas de Uso Académico y Alma Mater que recientemente fueron totalmente equipadas por la OPSU.

El profesor Gallardo señaló  que las máquinas de computación entregadas por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) a la UPEL quedaron distribuidas en la siguiente forma: IPC 3 salas; IP Maracay 1 sala; IP Miranda 1 sala; IMPM 4 salas, IP Barquisimeto 2 salas, IP Rubio 2 salas, IP Maturín 1 sala. Cada sala contiene entre 10 y 11 máquinas. También añadió que esperan dotar 22 nuevas salas, algunas de las cuales tendrán hasta 26 equipos. “Estos espacios favorecerán el trabajo de los estudiantes y del personal docente en general”. 

Sobre la Coordinadora Nacional realizada en el mes de febrero el profesor Gallardo resaltó que dos puntos importantes de la agenda fueron las mejoras al Sistema Unificado de Gestión Administrativa Universitaria (SUGAU) y la presentación de la nueva imagen y migración de la información del portal Web de la Universidad. 

En cuanto a SUGAU destacó que se revisó el trabajo de desarrollo ejecutado hasta ahora, que comprende los procesos y lineamientos relativos al sistema, las  mejoras e incorporación del Sistema a otras dependencias de la Universidad, así como la integración del IMPM. 

En relación con el portal web, destacó que se realizó un importante trabajo de diseño, cuyo enfoque es el servicio. Esta nueva imagen estará disponible en el mes de abril. 

Adelantó que en la actualidad están trabajando, conjuntamente con la Dirección General de Planificación y Desarrollo, en la nueva estructura de la Dirección de informática.

Apoyo tecnológico

 

El Director de Informática manifestó que el equipo de especialistas de esa instancia apoya de manera permanente a los Vicerrectorados y demás áreas estratégicas de la Universidad, en la mejora, adecuación de la plataforma tecnológica y el desarrollo de herramientas necesarias para la consecución de sus objetivos. Por ejemplo, en el proyecto de Educación a Distancia, para el cual es necesaria la dotación de servidores, software y plataforma tecnológica para su implementación una vez socializado el producto de este trabajo a través de Docencia. 

También se encuentran en permanente apoyo con el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado  y Extensión, a través de la REDIN, Open Journal System, El Repositorio de Datos, entre otros. Finalmente informó que en los próximos días sostendrán una reunión con Secretaría para atender la solicitud realizada por la doctora Nilva Liuval Moreno de Tovar, sobre la realización de los Consejos Extraordinarios virtuales.

Primer Foro de Seguridad de la Información 2015 en el IPC

Martes, 10 de Marzo de 2015 12:20 | Escrito por Herson Palma

El próximo 12 de marzo  se efectuará  en el Instituto Pedagógico de Caracas el Primer  Foro  de Seguridad de la Información 2015, el cual será dictado por expertos adscritos a la Superintendencia  de Servicios  de Certificación Electrónica  (SUSCERTE). 

El propósito del Foro es aprender  y realizar  un manejo seguro de las tecnologías de información y comunicación ofreciendo de manera técnica y sencilla diversas recomendaciones dirigidas a comunidades, funcionarios públicos, trabajadores, personas adultas, estudiantes, niños, niñas y adolescentes, sobre el uso adecuado del Internet y Redes Sociales en los centros laborales, hogares, oficinas, universidades y escuelas.

La Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica   son los  encargados desarrollar y promover los sistemas nacionales de seguridad de información, certificación electrónica y gestión de incidentes telemáticos, como herramientas habilitadoras del desarrollo tecnológico nacional, favoreciendo la inclusión de las comunidades en los servicios de gobierno electrónico y fortaleciendo los sistemas de información de los órganos y entes del poder público nacional.

La actividad tendrá lugar en los mini auditorios  Simón  Bolívar y Boyacá  del Instituto Pedagógico de Caracas, a partir de las 8:30 a.m. Los temas que conforman el programa son:

9:00 a 9:50 Masificación del uso de la Firma Electrónica en el Poder Público.

9:50 a 10:05 Preguntas y respuestas

10:05 a 10:55 Seguridad de la Información en tu organización técnica

10.55 a 11.10 Preguntas y Respuestas

11:10 a 12:00 Uso de las Redes Sociales

1:30 a 2:20 Gestión de Incidentes Telemáticos (Ven CERT)

2:20 a 2:35 Preguntas y Respuestas

2:35 a 3:25 Informática Forense (CENIF)

3:25 a 3:40 Preguntas y respuestas

UPEL continuará dictando el CIU para estudiantes de pre-grado

 

Miércoles, 11 de Marzo de 2015 12:28 | Escrito por Neida Prieto 

 

 

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), continuará dictando el Curso de Iniciación Universitaria (CIU) a los estudiantes de pre-grado, por cuanto el mismo no limita la admisión de los bachilleres al sistema de educación superior, así lo informó la doctora Nilva Liuval Moreno de Tovar, Secretaria15 de esta casa de estudios en relación a la propuesta del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (MEUCT) que elimina las pruebas internas o cursos propedéuticos en la universidades públicas y privadas del país. 

La doctora Nilva Liuval, manifestó que el CIU, como su nombre lo indica es un curso de iniciación universitaria que brinda al estudiante, ya inscrito, las herramientas necesarias para que adquiera los conocimientos en áreas específicas, las competencias académicas y que además orientará su vocación. 

Además, la Secretaria indicó que se capacitó al personal docente que imparte el CIU. “La Universidad dota a través del Vicerrectorado de Extensión y de las Bibliotecas el material bibliográfico necesario para la formación de los docentes”, y destacó que dicha capacitación culminó con entero éxito y gran receptividad. 

También, destacó la Secretaria que la UPEL ha cumplido cabalmente con el porcentaje de cupos requerido por CNU. 

Sobre las pruebas especiales, aseguró que la UPEL seguirá aplicando las pruebas para las especialidades de Educación Física, Educación Musical, Educación Especial en Dificultades Auditivas, ya que las mismas obedecen a que estas son profesiones con perfiles muy específicos que requieren evaluación de ciertas cualidades o capacidades no necesarias en otras carreras.

Proyectarán Cine Foro de la película Elsa & Fred en celebración del Día de la Mujer

Martes, 10 de Marzo de 2015 12:23 Escrito por Herson Palma

Otra de las actividades organizadas es una exposición con imagenes de sobresalientes mujeres de la historia de la humanidad.

En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer la Dirección de Comunicación y Relaciones Corporativas de la UPEL realizará el próximo jueves 12 de marzo un Cine Foro de la película Elsa & Fred en la sede del edificio El Tamarindo, sala de Usos Múltiples, piso 6, a partir de las 10:30 a.m. El Cine Foro será dirigido por los doctores Dora Rada, especialista en sexología, y Hernán Hernández, psicólogo.

Elsa & Fred

Es la historia de dos personas que, al final del camino, descubren que jamás es demasiado tarde para amar y hacer los sueños una realidad. Elsa ha vivido los últimos 60 años soñando un momento que Fellini ya había previsto: la escena en ‘La Dolce Vita’ en la Fuente de Trevi. La misma escena pero sin Anita Ekberg, sino con Elsa en su lugar y sin Marcello Mastroiani sino con el amor que tardó tanto en llegar. Fred es un poco más joven que Elsa y siempre ha sido un buen hombre que hizo todo lo que debía hacer. Tras perder a su esposa, se siente perturbado y confundido y su hija decide que es mejor para él mudarse a un departamento más pequeño donde termina conociendo a Elsa. A partir de ese momento, todo cambia.

La película está dirigida por Marcos Carnevale y protagonizada por China Zorrilla, Manuel Alexandre, Blanca Portillo y Roberto Carnaghi.

Exposición

Otra de las actividades previstas es una exposición que muestra a destacadas representantes del sexo femenino en el mundo de la cultura, el deporte, la religión, la política y las ciencias, entre otros campos. La exposición podrá ser vista en la sede de Gato Negro los días 11, 12 y 13 de marzo, en el pasillo central. 

Esta muestra artística constituye una oportunidad para reflexionar acerca de los avances logrados por las féminas en distintos períodos de la historia, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de mujeres de a pie que han jugado un papel clave en sus países y comunidades.

UPEL y Últimas Noticias dictan VII Ciclo de Charlas 2015 en el IPC

Miércoles, 11 de Marzo de 2015 12:30 | Escrito por Angley Vivas

 

Potenciando la Educación en Venezuela. Mejorando nuestra praxis educativa, es el título del VII Ciclo de Charlas 2015 que se realizará desde este miércoles 11 de marzo y hasta el 21 de abril en el Instituto Pedagógico de Caracas, bajo la organización conjunta de la Subdirección de Extensión y la Editorial Saber del diario Últimas Noticias. 

Vicerrectorado de Docencia entrega resultados de evaluación del IMPM

Martes, 10 de Marzo de 2015 12:25 | Escrito por Neida Prieto

Este martes 10 de marzo  el Vicerrectorado de Docencia de UPEL, presenta los resultados de la Evaluación Institucional efectuada al Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM) durante el año 2013, así lo informó la doctora Doris Pérez de Barreto, autoridad del área.

Rector de la UPEL rechazó actos violentos ocurridos en el Pedagógico de Barquisimeto

Jueves, 05 de Marzo de 2015 12:52 | Escrito por Angley Vivas

La autoridad upelista aseguró que tomarán las medidas legales previstas en el Reglamento General de la UPEL, para sancionar a quienes lanzaron bombas lacrimógenas contra la institución y pusieron en riesgo la vida de autoridades y personal administrativo 

El rector de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Raúl López Sayago, y el Consejo Rectoral de esta Casa de Estudios, repudiaron los actos de violencia ocurridos el pasado miércoles 4 de marzo en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto y en el que resultaron lesionados su director decano Nelson Silva, la secretaria de la UPEL, Nilva Liuval Moreno de Tovar, el jefe de personal, Juan Carlos Carrasco y su secretaria Isli Meléndez, quienes presentaron problemas respiratorios a causa de las bombas lacrimógenas lanzadas a la oficina donde se encontraban reunidos y que ameritaron su traslado a centros asistenciales. 

Al respecto, el Rector de la UPEL manifestó: Esto podría calificarse como un acto casi criminal, porque lanzar ese tipo de artefactos en un sitio totalmente cerrado y sin posibilidades de salir, puso en riesgo y en  peligro la vida de estos colegas, al punto de que el Director Silva se desmayó y hubo que sacarlo en brazos”. 

López Sayago manifestó que los actos de violencia perpetrados en contra de las autoridades y personal de la Institución, están reñidos con cualquier actuación que debe tener un docente en formación. “Nosotros los miembros del Consejo Rectoral y los decanos del área metropolitana rechazamos contundentemente este tipo de acciones y acordamos tomar las medidas legales previstas en el Reglamento General de la Universidad, sin descartar cualquier acción que de manera personal y penal puedan ejercer los agraviados”. 

La autoridad upelista reiteró que tomarán las acciones necesarias  para  acabar con este tipo de eventos que perjudican a la Universidad y a su comunidad. En tal sentido, señaló que el grupo que actuó de forma violenta es minoritario y debe ser identificado por las personas que el día miércoles presenciaron los hechos. “Toda la comunidad del Pedagógico de Barquisimeto y de la UPEL es contraria a este tipo de situaciones y actuaremos de acuerdo con lo establecido en la normativa institucional y aplicaremos las sanciones correspondientes y ejemplarizantes para que no se repitan estos sucesos en el seno de la UPEL”. 

Acerca del reinicio de actividades en el Pedagógico de Barquisimeto, el Rector de la UPEL manifestó que evaluarán cómo se desarrollan los hechos para tomar una decisión que será respaldada por la comunidad upelista.

Integración fue abordada en Coordinadora Nacional de Servicio Comunitario

Miércoles, 04 de Marzo de 2015 14:34 | Escrito por Neida Prieto

 

La importancia del Servicio Comunitario y su trascendencia en la formación del docente, en un proceso donde se integran la actividad Extensionista, Investigación y Docencia fue la temática que se abordó durante la Primera Coordinadora Nacional de Servicio Comunitario, realizada los días 25 y 26 de febrero.

A la actividad asistieron las vicerrectoras de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, Extensión, María Teresa Centeno, y Docencia, Doria Pérez. También participaron la Dirección General de Planificación y Desarrollo y la Dirección de Informática. 

El profesor Douglas Durán, coordinador nacional del Programa de Servicio Comunitario del Vicerrectorado de Docencia, realizó una análisis reflexivo sobre el Servicio Comunitario, el cual desde su punto de vista trasciende las paredes de la Universidad. Efectivamente, el Programa llega al ámbito internacional a través de organizaciones como el Centro Latinoamericano de Aprendizaje de Servicio Solidario (CLAYSS), el cual promueve la propuesta educativa del aprendizaje-servicio como un camino de desarrollo social y de mejora educativa para América Latina, donde se recoge toda la experiencia de Latinoamérica sobre la aplicación del servicio comunitario, lo cual sin duda asegura la importancia de esta labor en las universidades. 

Para Durán “la dinámica propia del Servicio Comunitario en la UPEL ha generado todo un proceso de aprendizaje en la práctica y los proyectos de nuestros estudiantes nos han nutrido en una experiencia con la comunidad, pues han generado impacto social”. 

En este sentido, el coordinador nacional del programa asegura que aunque en principio el Servicio Comunitario se piensa como una actividad obligatoria de ley que los estudiantes deben cumplir para obtener su título universitario, tanto el estudiante como los coordinadores se encuentran con la experiencia de inserción y compromiso con la comunidad  donde ejecuta dicho proyecto “En algunos casos son proyectos que marcan la vida de las personas y el profesional  continúa en su labor comunitaria aun cuando ha finalizado sus estudios”. 

El segundo encuentro nacional de los representantes del programa de servicio comunitario se estima para mediados de noviembre de este año.

Autoridades se comprometen con la integración

 

Durán destacó el papel fundamental de los vicerrectorados en una actividad que marca el perfil del docente transformado, como lo es el Servicio Comunitario, porque más allá de visualizarse como un mero requisito para los estudiantes en su condición de graduandos, permite al estudiante recoger toda una experiencia enriquecedora antes de integrarse en el campo laboral como docente, lo cual le va a permitir esa socialización y lograr la empatía con el entorno para su necesario desarrollo profesional. 

En este sentido, el papel que cumple la Universidad no se circunscribe solo al programa sino que trasciende a través de la intervención de los vicerrectorados. 

Tal afirmación la ratificó la vicerrectora de Extensión de la UPEL, doctora María Teresa Centeno, al presentar su visión sobre la forma como se va insertando el Servicio Comunitario dentro de la Extensión y cómo el programa se nutre de la actividad extensionistas a través de los proyectos. 

Por su parte, la doctora Moraima Esteves, vicerrectora de Investigación y Postgrado, aseguró que es posible integrar el trabajo comunitario con las líneas de investigación existentes, puesto que el estudiante puede aprovechar ese banco de investigaciones realizadas en las comunidades y esos diagnósticos, que luego pueden ser abordados como proyecto para el estudiantado que presta el servicio comunitario. 

En este sentido, la doctora Dora Rada, coordinadora nacional del Programa de Investigación, aseguró que los trabajos de investigación o de ascenso de los especialistas pasarán del papel a la acción, pues a través de los prestadores de servicio comunitario se pueden hacer realidad las propuestas. “Las líneas de investigación pudiesen contribuir con el servicio comunitario efectuando un diagnostico desde el punto de vista investigativo y  determinar cuáles son los focos de atención que se requieren en la comunidad y luego se inserta la comunidad a través del servicio comunitario”. Asimismo, afirmó que a través de la Promoción y Difusión se logrará mayor visibilidad de dichos proyectos. 

También se planteó integrar el servicio comunitario al Manual de Procedimientos del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado, en relación con este punto el coordinador nacional del programa expresó “Como el manual es un producto público será de fácil acceso para el estudiante y por otra parte va a ser un referente para otras universidades,  lo cual significa un gran avance para el programa”, señaló Durán. 

Presupuesto será revisado

 

En la intervención de la Dirección General de Planificación y Desarrollo, la doctora Miriam Quintana, afirmó que es necesario sincerar las metas, las estrategias en función del objetivo y la función del Servicio Comunitario, para garantizar la justa distribución y asignación de recursos. 

En este sentido, el equipo de Planificación y Desarrollo también integrado por la licenciada Lorena Roselli y Evany Briceño, realizaron una serie de consideraciones y recomendaciones basadas en los criterios que tiene esta Dirección en materia presupuestaria. El análisis abordaba tres puntos básicos como  el Plan Operativo Anual (POA), El Proyecto Nº 9 y el Aporte Fiscal 2015.

El profesor Durán, afirmó que la exposición de las especialistas clarificó algunos puntos importantes sobre la Presentación del POA, el uso de herramientas, la ejecución de los procesos, los objetivos del servicio comunitario  y  su ámbito de acción, entre otras cosas, cuya percepción pudieran haber estado afectando los recursos para este programa.

Productos obtenidos 

El profesor Douglas Durán, expresó su entusiasmo por los avances obtenidos en la coordinadora pues piensa que contribuyó a unificar y a tener mayor claridad en torno al verdadero objetivo del Servicio Comunitario. 

Entre algunos de los acuerdos alcanzados en la coordinadora se encuentra la elaboración de un Certificado Único para servicio comunitario, el cual será aprobado por Secretaría.

Asimismo, se realizarán estrategias de abordaje en las comunidades a través de actividades extensionistas para atender y motivar la parte vocacional del estudiante, para que se logre la prosecución académica de los egresados. 

Otro elemento de relevancia fue la discusión del Reglamento del Servicio Comunitario. Durán expresó lo siguiente: “dentro de la nueva propuesta volvimos a realizar una revisión para presentar otro papel a las instancia para su debida aprobación ya que el reglamento vigente data de 2008 y con la práctica hemos visto que algunas cosas funcionan y otras no están normadas por lo que se requirió esta nueva revisión”.

Sobre el Manual de Procedimientos de Servicio Comunitario, el profesor Durán destacó que a la luz  de la revisión de la Ley del Servicio Comunitario vigente, hasta tanto el organismo ministerial competente no apruebe,  es muy poco en lo que la Universidad puede avanzar en esta materia, sin embargo esta casa de estudios ya ha realizado sus observaciones en su papel de asesores en materia de educación al Ministerio.

Doctorado Latinoamericano en Educación ingresó a la organización Reevo

Miércoles, 04 de Marzo de 2015 14:53 | Escrito por Herson Palma

 

“El Doctorado Latinoamericano  en Educación de Venezuela (DLAE) es el primer y único programa doctoral considerado por la organización Reevo como una exitosa experiencia de formación alternativa”, afirmó el doctor José Peña subdirector de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico de Miranda.

El doctor  José Peña informó que Reevo es una organización mundial que busca documentar, promover la reflexión y dar a conocer la enorme diversidad de experiencias alternativas, innovadoras y transformadoras en el campo de la educación. En tal sentido,  lleva a cabo acciones de documentación, encuentro, formación, intercambio y acción colectiva de personas y organizaciones con el objetivo final de promover una transformación educativa en Iberoamérica. 

En este contexto, el DLAE es un instrumento estratégico que contribuye a mejorar las condiciones sociales, por cuanto el desarrollo de la ciencia y la tecnología se han constituido en factores de crecimiento de la productividad y de la innovación. Por ello, continúa siendo una prioridad para Latinoamérica que el bienestar y la cohesión social dependan de la capacidad para generar, transferir y aplicar el conocimiento en forma responsable, pertinente y solidaria. Por lo anterior, crear, fortalecer o consolidar programas de postgrado acudiendo a la cooperación académica internacional es una exigencia inaplazable a la que todos los países de la región están convocados a contribuir. El doctorado es una respuesta a una prioridad con el compromiso de la Red KIPUS en una alianza de instituciones, organizaciones y personas para el fortalecimiento de la profesión docente.

Manifestó que el Doctorado Latinoamericano  es el primer doctorado que tiene Venezuela de  carácter internacional y la UPEL lideró su creación y  funcionamiento. Este Doctorado cuenta con el aval de la Unesco y surgió en el contexto de la Red Kipus, dedicada a la profesión docente. Se trata de un Doctorado Internacional en el que participan universidades de  Colombia, México, Chile y Brasil, además de Venezuela. Es por ello que  se implanta en Reevo,  como educación  alternativa desde  la coordinación académica del  Doctorado Latinoamericano en Educación: Políticas Públicas y Profesión Docente (sede Venezuela), con el fin de construir un nuevo esquema de administración curricular; valiéndose fundamentalmente de dos elementos: 

-       Los campamentos académicos como parte del concepto de aula abierta. 

-    Un modelo de evaluación público (considerado único en su estilo), con lo cual este programa doctoral ha ganado espacios de reconocimiento internacional al traspasar las fronteras de la Universidad y del país, por lo que a su proceso de postulación e ingreso acuden profesionales de diferentes nacionalidades y profesiones distintas a la de profesor o licenciado en educación. 

El objetivo es documentar los conocimientos y experiencias de formación dentro del marco de la educación alternativa, Promover la generación de iniciativas y producción de nuevos conocimientos, a fin de expandir el desarrollo de prácticas dentro del marco de la educación alternativa. 

El Doctor  José Peña  señaló  que las personas que  quiera adquirir  información  relacionada con Reevo lo puede hacer  a través  de la pagina web www.reevo.org, y sobre del Doctorado Latinoamericano en Educación por la web  http://map.reevo.org/reports/view/678