lunes, 5 de febrero de 2018

Rector Raúl López Sayago: “La Universidad venezolana está en emergencia”


Escrito por: Angley Vivas

La UPEL recibió apenas un 14,73% del presupuesto de 1256 millardos que solicitó para el año 2018, cifra que significa algo más de 184 millardos y alcanza para funcionar solo hasta el mes de marzo, así lo afirmó el rector de esta Casa de estudios, Raúl López Sayago, durante su participación en el programa Reporte Estelar, transmitido el pasado viernes 2 de febrero por Globovisión.

La autoridad upelista se refirió a las deficiencias presupuestarias que padece el sector universitario, en virtud de que desde hace más de una década se le asignan cuotas deficitarias. En tal sentido, manifestó que la universidad venezolana se encuentra en estado de emergencia.

López Sayago detalló el impacto de la crisis económica que atraviesan las universidades y manifestó que a pesar del plan de crecimiento anual que diseña cada institución, la realidad es que se han quedado rezagadas en comparación con las instituciones educativas de la región latinoamericana y a nivel mundial.

“Además del déficit presupuestario que tenemos para el crecimiento  natural de la universidad en términos de adquisición  de bienes y equipos para el  desarrollo de las actividades académico-administrativas,  a eso se le suma la delincuencia que sustrae equipos que no pueden reponerse fácilmente”.

La crisis económica que vive el país también ha afectado las estructuras de las universidades en lo que se refiere a concursos de oposición e ingreso de personal, porque ya no se ve la carrera universitaria como atractiva para tener una calidad de vida digna. Esta situación también ha incidido en  una deserción del personal administrativo, docente, obreros y de estudiantes. En consecuencia, la demanda en las universidades nacionales ha disminuido sustancialmente. Por ello López Sayago opinó que el problema debe ser abordado a través de una política de Estado y con la participación de las universidades.

También se refirió al uso de la maqueta presupuestaria implementada desde el año 2016 por la OPSU para la entrega de los recursos. Indicó que  desde el seno de la Asociación Venezolana de Rectores, algunos miembros no estuvieron de acuerdo con ese instrumento porque La  Ley de Presupuesto indica que una vez asignado el recurso debe ejecutarse y rendirse. “En el caso de la maqueta es como una rendición adelantada en la que debes enviar a la OPSU estructuralmente qué  gastarás en este mes y ellos te lo van a mandar. Eso  no tiene sentido, porque si tienes una asignación presupuestaria a lo largo del año deberías ejecutarla y rendirla”. No obstante, el desacuerdo, las universidades aceptaron el uso de la maqueta para honrar los compromisos de pago con los trabajadores y los gastos de funcionamiento.

Por otra parte, el Rector de la UPEL manifestó  que desde el Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (MPPEUCT) han tomado decisiones que afectan la autonomía financiera de las universidades nacionales. Recordó que en el año 2015 a la universidad venezolana se le quitó la posibilidad de administrar los recursos del HCM del personal docente y se centralizó todo a través  de OPSU, cuando  ese recurso ya había sido asignado en presupuesto a la universidad y una vez asignado no se debe quitar.  “Todos los Institutos de previsión Social de las universidades que atienden HCM le secuestraron el recurso con el que administraban la seguridad social de sus profesores. Eso es  un indicador de violación de la autonomía universitaria”, sentenció. Además, indicó que se le ha quitado la administración de uniformes, eventos como los juegos universitarios, entre otras acciones.

López Sayago recordó que en los años 90 las casas de estudios venezolanas  estaban en el primer segmento de producción  de conocimientos e investigación de Latinoamérica, gracias a la autonomía universitaria y de la posibilidad que tenía de invertir los recursos asignados para el fomento y desarrollo de la investigación, que ahora solo disponen de 4,73 por ciento para proyectos. “Ahora estamos en el cuarto segmento, porque se nos ha venido quitando la posibilidad de actuar autonómicamente para el desarrollo de la academia universitaria. Si se quieren meter con la universidad, háganlo para mejorarla, para que cada vez  esté más a la altura de los nuevos tiempos en materia de producción del conocimiento, de academia y de investigación”. 

Para ver la entrevista ingresa al canal youtube de Globovisión.

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/859-rector-raul-lopez-sayago-la-universidad-venezolana-esta-en-emergencia 

viernes, 2 de febrero de 2018

Docentes Upelistas desarrollaron investigación en materia ambiental


Escrito por Nicol Pérez

Un grupo de profesionales de la Universidad de los maestros participó en una investigación interinstitucional de la Red Venezolana de Universidades por el Ambiente (REDVUA)  sobre indicadores de sostenibilidad en las Instituciones de Educación Superior del país, así lo informó la Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UPEL, Moraima Esteves.

Esteves explicó que la Casa de Estudios está representada en esta Red por el doctor Andrés Aguiar quien encabezó el proyecto de estudio sobre ambiente y Universidades sostenibles a través de la aplicación de un grupo de indicadores diagnósticos.

“El equipo que acompañó a Aguiar estuvo conformado por los doctores Ana Cecilia Rey, Humberto González,  María Ríos y Yenis Aracelis Nieto y desde el Vicerrectorado de  Investigación y Postgrado estaremos difundiendo los resultados de esta investigación” agregó.

La UPEL, desde el año 2016, es miembro de la REDVUA,  capítulo Venezuela, la cual tiene como propósito desarrollar una gestión ambiental responsable, con pertinencia ante los asuntos locales, regionales y globales.


lunes, 29 de enero de 2018

Comisión Asesora impulsará Radio UPEL


Escrito por Nicol Pérez

El director de Radio UPEL, profesor Nerio Bracho, informó que esta Casa de Estudios aprobará la creación de una Comisión Asesora que se encargará de impulsar la Radio Institucional en todas los espacios que posee la Universidad de los Maestros a nivel nacional.

Bracho explicó que esta Comisión será la encargada de la producción radial de cada una de las emisoras, la búsqueda de recursos económicos para su sostenimiento y de seleccionar el personal capacitado para el manejo de los equipos.

“Este nuevo grupo de trabajo interdisciplinario estará conformado un representante de la Subdirección de Extensión, un representante del equipo directivo y un representante de la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Corporativas de cada Instituto” detalló.

De igual forma, comentó que ya se ha ido trabajando en este esfuerzo con el adiestramiento de más de cien personas, en el territorio nacional, en el área de producción y control técnico y que integrarán a los profesionales en materia de medios de comunicación y relaciones públicas de los Institutos adscritos a la Universidad.


Nuevas señales

El Director de  Radio UPEL destacó que ya se encuentran instalados los equipos para la nueva señal correspondiente al Pedagógico de Barquisimeto, así mismo, está en su etapa final la programación de la página web de la señal de Pedagógico de Miranda.

Bracho agregó que esta nueva señal se suma a las radios online que inauguró la Casa de Estudios, durante el año 2017, en las ciudades de Acarigua y Turén del estado Portuguesa y en la sede central del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, respectivamente.

Además, indicó que la meta es tener en funcionamiento las 8 señales, correspondientes a las sedes de la UPEL antes del segundo semestre de este año.


jueves, 25 de enero de 2018

UPEL actualiza a los profesionales que demandan los niveles de Educación Básica: inicial, primaria y media

(Especial Angley Vivas)

“La UPEL está en capacidad de ser el motor de transformación de la educación del país, apoyando a los subsistemas de Educación Básica en la capacitación y actualización de los docentes y a las empresas públicas y privadas en la formación de sus profesionales”.

La afirmación la hizo el  coordinador nacional del Programa de Extensión Académica de esta Casa de Estudios, Gabriel Díaz, quien señaló que mediante los diplomados que dicta el Vicerrectorado de Extensión es posible mejorar la calidad de los docentes y profesionales del país, elevar su nivel y minimizar las deficiencias que tienen.

“En la UPEL tenemos 95 diplomados diseñados y aprobados en distintas áreas y contamos con la capacidad de dictarlos de manera simultánea en todo el país, lo que representa un total de 6 mil 320 diplomados que impactarían a una población de 189 mil 600 profesionales aproximadamente, quienes recibirían actualización, y superarían sus deficiencias en el ámbito profesional, sin necesidad de desplazarse de sus regiones de origen”.  

Para docentes de Educación Básica Primaria, la UPEL ofrece diplomados de Promoción de la lectura y escritura, Matemática en la escuela primaria, Ciencias Naturales en la escuela, Ciencias Sociales en la escuela primaria, Enseñanza de la Educación Física, Educación Rural, Educación Intercultural Bilingüe. En Educación Especial hay opciones para capacitarse en Lenguaje de señas venezolanas, Atención Integral de las personas con Autismo, Educación Especial para profesionales de la salud, Diplomados para Educación Inicial, Competencias gerenciales para Directores, Subdirectores, Supervisores.

Para docentes de Educación Básica Media, la UPEL ofrece posibilidades de actualización y adiestramiento en Matemática, Inglés, Ciencias Naturales, Historia de Venezuela, Educación Sexual y Educación Física.

Díaz señaló que los Diplomados con mayor demanda en la actualidad son los de Docencia Universitaria, Competencias Pedagógicas para Facilitadores, Gerencia de los servicios de salud, Competencias gerenciales, entre otros.

Finalmente, explicó que las inscripciones para estos diplomados están abiertas de manera permanente y se organizan los grupos con un número mínimo de 25 participantes.

La información sobre los diplomados, fechas de apertura y costos está disponible en el Vicerrectorado de Extensión en el Rectorado de la UPEL, Parque del Oeste, Catia (tlf 806.00.58) y la página www.upel.edu.ve/extension. En las subdirecciones de los Institutos de la UPEL y en ACOPSA por el teléfono 574.76.01


UPEL aprobó horario de asistencia especial como medida solidaria con su personal


Rector Raúl López Sayago señaló que se trata de una decisión a favor de los trabajadores. Foto: (archivo)

Escrito por: Angley Vivas

El Consejo Universitario de la UPEL aprobó un horario de asistencia especial para sus trabajadores administrativos y obreros en atención a la grave crisis económica que, como al resto de la población, los afecta y les dificulta sufragar a diario el costo del pasaje y de su alimentación.

El Rector de esta Casa de Estudios, Raúl López Sayago, manifestó que la medida se adoptó bajo la premisa de no alterar las actividades administrativas y docentes, pero al mismo tiempo dar respuesta a una preocupación de todos los trabajadores y de los gremios. En tal sentido, aseguró que durante el horario de asistencia especial se garantizará el pleno funcionamiento de todas las instancias de la Universidad, se atenderá permanentemente a los estudiantes y se dará respuestas a la justa solicitud del personal.

Al respecto afirmó: “la Universidad entiende y comprende la situación por la cual atraviesan los trabajadores del país. La hiperinflación abarca a todos los sectores de la población y nosotros no estamos ajenos a este problema grave en el que asistir a un sitio de trabajo significa pago de transporte y la comida diaria, entre otros elementos. La propuesta aprobada busca paliar un poco las circunstancias y no afectar más a nuestros trabajadores. Además, la Universidad nunca estará sola y los estudiantes recibirán asistencia siempre”.

En el caso de los docentes, la autoridad upelista explicó que se manejará de acuerdo con el tiempo de dedicación y la condición de trabajo. “Para un profesor de dedicación exclusiva y asociado que tiene la obligación de impartir 14 horas semanales de clases y 36 horas de permanencia con actividades de extensión, investigación o administrativas, haremos lo posible para que el docente pueda asistir algunos días de la semana y no se afecte aún más su ingreso mensual”.

López Sayago refirió que en la administración central algunos ministerios han tomado medidas similares y otras universidades también han concertado con los gremios alternativas de este tipo. Finalmente, indicó que el horario de asistencia especial se mantendrá mientras dure la crisis.


martes, 23 de enero de 2018

Vicerrectorado de Extensión avanza en la socialización de su reglamento

Escrito por: Nicol Pérez

El Vicerrectorado de Extensión de la UPEL continúa trabajando en la modificación del Reglamento del área, el cual se encuentra actualmente en la etapa de socialización de sus avances entre los subdirectores de los pedagógicos.

La información la dio a conocer la coordinadora nacional del Programa de Tecnología de Comunicación e Información (PROTIC), Belkis Guzmán, quien explicó que estos cambios contemplan la incorporación de nuevas actividades y conceptos, producto del trabajo de los coordinadores nacionales del Vicerrectorado, que no están incluidos en el reglamento vigente por ser del año 2003.

Agregó que ya están culminando la definición de  las actividades de Extensión en el Currículo en los diferentes Institutos, con la elaboración de las ofertas de los programas de Deporte, Cultura y PROTIC.

Año Jubilar de Extensión

La coordinadora de PROTIC anunció que en el marco del Calendario de actividades conmemorativas del Centenario del Manifiesto de Córdoba que señala el año jubilar de la Extensión, presentarán como propuesta la realización de una exposición fotográfica, concurso de poesía y cuento, conferencias y foros, entre otros para ser sometidos al Consejo Universitario.


lunes, 22 de enero de 2018

Rector de la UPEL afirmó que universidades nacionales están formando profesionales para otros países


Escrito por: Angley Vivas

Efecto Cocuyo reseñó las declaraciones del rector de la UPEL, Raúl López Sayago, acerca de la migración de docentes venezolanos y estudiantes de Educación en busca de mejores condiciones de vida.

A propósito de la celebración el pasado 15 de enero del Día del Maestro, el portal informativo realizó un reportaje especial sobre los profesionales y docentes que han decidido buscar nuevos horizontes. Al respecto reseñaron las declaraciones del Rector de la UPEL publicadas en la página www.upel.edu.ve.

En tal sentido, la autoridad upelista señaló que en el 2017 las universidades del país, públicas y privadas, debieron afrontar la deserción de estudiantes y profesores que se establecieron en el extranjero.  “Eso significa que estamos formando profesionales en la Universidad, para que vayan a aportar al desarrollo y progreso de otras naciones”, señaló.


Nota vinculada: Rector de la UPEL confía en la recuperación del país en el 2018 http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/850-rector-de-la-upel-confia-en-la-recuperacion-del-pais-para-el-2018

 

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/853-rector-de-la-upel-afirmo-que-universidades-nacionales-estan-formando-profesionales-para-otros-paises 


jueves, 14 de diciembre de 2017

Vicerrectorado de Docencia concretó importantes logros enmarcados en la Transformación Curricular


La vicerrectora de Docencia, Doris Pérez, resaltó la aplicación de los nuevos diseños curriculares en la Universidad. Foto: Nicol Pérez (Rectorado).


Escrito por: Angley Vivas

En el 2017 el Vicerrectorado de Docencia alcanzó una serie de logros enmarcados en la transformación curricular de la UPEL, que permiten afirmar que este momento histórico fue el año por excelencia de este proceso, en virtud de su trascendencia y del aporte que significa para la educación venezolana.

Al respecto, la vicerrectora de Docencia Doris Pérez detalló uno de los principales objetivos alcanzados por su equipo: “En este período entregamos a la Secretaría Permanente del Consejo Nacional de Universidades (CNU)  18 diseños curriculares para su debida autorización, cumpliendo así con el desarrollo del proceso de transformación del currículo de la UPEL, en correspondencia con las necesidades de la sociedad y las políticas educativas en materia de formación  docente.    De esta manera se beneficiará a 12 mil 925 nuevos estudiantes que ingresaron con el proceso de admisión 2017”.

En este año la UPEL mantuvo activos 29 programas de pregrado, mediante los cuales se atendió una matrícula de 57 mil 270 estudiantes. Asimismo, se formaron 22 mil 19 estudiantes  en las especialidades de Educación Inicial, Educación Integral e Informática en el Programa de Profesionalización para Egresados Universitarios en Ejercicio de la Docencia, a través de 5 convenios con IUTAR, IUTEPAL, Carlos Soublette, CUAM, IUTPEC.

Además, se realizaron 29 ofertas académicas (Regulares, Profesionalización y PAENA) dos periodos académicos por año consolidados con las especialidades que se administran en los 8 institutos que conforman la Universidad.

En materia curricular, Pérez informó que se revisaron 1 mil 248 programas sinópticos correspondiente al diseño curricular 2015 en distintas especialidades. Se consolidaron 140 programas analíticos para la administración de las unidades curriculares  del primer período académico del ingreso 2017, así como las cartas descriptivas de los 3 ejes curriculares distribuidos en 4 períodos académicos y en Componente de Formación Docente, Componente de Formación Contextualizada y Componente de Formación Profesional Específico.  “Adelantamos 672 programas analíticos de todas las especialidades y contextualizados 812 programas. Estos logros beneficiarán a 12 mil 925 estudiantes y más de 6 mil 000 docentes”, destacó Pérez.

El Consejo Universitario aprobó 12 Estudios de Factibilidad en las Especialidades de Agropecuaria, Musical, Primaria, Rural, Física, Inicial, Lengua y Literatura, Socio Productiva, Matemática, Geografía e Historia, Informática y Comercial para el Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio que beneficiará a 12 mil 925 estudiantes en su formación como docentes. Se encuentran en proceso de revisión 31 Estudios de Factibilidad del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.

Asimismo, se diseñó y desarrolló un Plan de Implementación dirigido a la actualización de 6 mil profesores, para la administración de los 29 diseños curriculares.

Por otra parte, se realizó una actividad académica de actualización de los docentes de la especialidad de Educación Intercultural Bilingüe en la Extensión Amazonas del Instituto Pedagógico Rural El Mácaro. En ella se benefició a más de 80 docentes de manera directa y a 825 estudiantes de manera indirecta, en el marco del plan de implementación del diseño curricular y el Plan de Desarrollo del Talento Humano. Del mismo modo,  se realizaron 8 Jornadas de actualización en materia curricular.

La Vicerrectora de Docencia señaló que en este año se elaboró el Reglamento de Evaluación del Desempeño Estudiantil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) que beneficiará a los nuevos estudiantes que ingresan en la cohorte 2017 con el diseño curricular 2015 y a los profesores responsables de administrar las unidades curriculares que conforman los diseños curriculares. También se aplicó el Plan de Implementación del Reglamento del Desempeño  Estudiantil.

En materia de Educación Rural, la instancia académica prestó asistencia a 6 mil 850 usuarios en los viveros, se donaron 420 plantas de cítricos listas para la siembra, se sembraron 300 plantas de musáceas y se realizó una feria de hortalizas que benefició a más de 300 familias del entorno social de la Universidad.

También destacó que se amplió el pie de cría de los 6 mil 732 bioterios para mejorar su adecuación genética. “Se diversificó el tipo de bioterios en atención a la situación país y desarrollamos 15 proyectos para atender las necesidades agroalimentarias de la población. Adicionalmente, se inició la construcción de un  laboratorio apícola en el Pedagógico de Rubio”. En esta materia se presentó ante el CNU el Estudio  de Factibilidad de las especialidades de Educación Socioproductiva y se inicio el trabajo para la construcción de un  reglamento de funcionamiento de las estaciones experimentales de la UPEL. “En espera para su presentación el Estudio de Factibilidad de Educación Agropecuaria”, afirmó.  

Servicio Comunitario

El Servicio Comunitario se desarrolló exitosamente en los 8 Institutos que conforman la UPEL, mediante este programa se benefició a una población de 68 mil 547 personas, a 9 mil 209 estudiantes incorporados,  410 comunidades atendidas y desarrollo de 170 proyectos.

En este ámbito se elaboró y aplicó un instrumento de recolección de información que permite complementar el histórico estadístico del Servicio Comunitario. “Creo importante integrar la presentación de la Propuesta para incorporar al SIGE el Servicio Comunitario. La inserción en el Sistema permitirá la automatización y registro de la información correspondiente a este Programa”, indicó la Vicerrectora.

Educación Especial y Educación Media
 
Durante este año se adecuó la denominación de los diseños curriculares de Educación Especial en Discapacidad Intelectual y del Desarrollo, Educación Especial para Sordos y Educación Especial para Personas en Situación de Discapacidad, hecho que favoreció a 793 estudiantes.

Cabe resaltar que se hizo seguimiento a la elaboración de 15 programas analíticos de Educación Especial en Discapacidad Intelectual y del Desarrollo, Educación Especial para Sordos y Educación Especial para Personas en Situación de Discapacidad.

En cuanto a Educación Media, se coordinaron los procesos académicos administrativos relacionados con el ingreso, prosecución académica y egreso de las 21 especialidades que integran la Coordinación Nacional de Educación Media. En este sentido, se vieron favorecidos 5 mil 696 estudiantes de nuevo ingreso, 31 mil 193 estudiantes en su prosecución académica y 2 mil 767 egresados en las distintas especialidades adscritas a la Coordinación.

Se realizó la asesoría académica a la comunidad estudiantil beneficiando a más de 57 mil estudiantes con una estadística estimada de 100 mil asesorías.

Publicaciones

Este año se editó la Revista Laurus 2011, números 33 y 34 Index del Vicerrectorado de Docencia,en espera de su entrega en físico. También se elaboró las Revistas Laurus 2012, Nº 35 y 36. Asimismo, se elaboró y diagramó la Revista e-Codex Nº 4 del Vicerrectorado de Docencia.

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/851-vicerrectorado-de-docencia-concreto-importantes-logros-enmarcados-en-la-transformacion-curricular

Rector de la UPEL confía en la recuperación del país en el 2018


Escrito por: Angley Vivas

El rector de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Raúl López Sayago, hizo un balance del trabajo realizado durante el año 2017 en esta institución dedicada a la formación de profesores y con presencia en todo el país. 

La autoridad universitaria manifestó que a pesar de las dificultades, esta Casa de Estudios egresó un importante número de docentes para atender el sistema educativo nacional y concretó importantes reformas para adaptarse a los cambios que a nivel mundial ocurren en el ámbito educativo.

¿Cuál es el balance que usted realiza del año que está por concluir?

El balance en este 2017, a pesar de las dificultades, podemos calificarlo de positivo. En el sentido de que seguimos cumpliendo con nuestra misión fundamental  que es la de formar educadores con altísimas competencias para el ejercicio del magisterio y que puedan aportar para la formación de nuevos valores que incidan en el progreso, en el desarrollo, en el avance y en la esperanza del país. Una  esperanza que está bien diezmada, afectada, dada la situación de crisis generalizada que tenemos en Venezuela.

¿Ha disminuido la calidad de los profesionales que la UPEL forma, considerando el déficit presupuestario y la migración de docentes?

 Los estamos formando con la misma calidad, porque en eso nos hemos empeñado. Tenemos sí mucha preocupación para este próximo año y precisamente uno de los retos para el 2018 es mantener a la Universidad funcionando con calidad. No tiene sentido funcionar sin excelencia y no  tiene sentido formar a profesionales de la docencia que no tengan los conocimientos  que permitan seguir aportando al desarrollo del país.

¿Cuál es la dificultad más grave que la Universidad ha afrontado  este año?

Además del problema presupuestario que ha sido recurrente desde hace más de una década, está la deserción de estudiantes, profesores y egresados que no ven en el país en estos momentos la posibilidad de tener una mejor calidad de vida,  de aportar a su familia y de poder proteger su entorno familiar. Eso los motiva a emigrar hacia otros países donde piensan  que pueden desarrollarse con mayor solvencia.

Este año he firmado más de 10 mil solicitudes de certificaciones de notas de egresados nuestros con aspiraciones de irse del país. Eso significa que estamos formando profesionales en  la Universidad, para que vayan a aportar al desarrollo y progreso de otras naciones. Eso no ocurre sólo en la UPEL, ocurre en todas las universidades nacionales, incluso las que están en estos momentos intervenidas por el Ejecutivo. Contra eso debemos luchar, por eso en los actos de grado en los que participo he insistido en que tenemos que quedarnos en Venezuela, en que no pueden irse porque eso significa desmembrar al  país y descapitalizarlo del talento humano. Eso es muy peligroso porque un país sin profesionales competentes, capaces, que puedan contribuir con su desarrollo pleno, genera una situación muy comprometida.

El Rector de la UPEL afirma categóricamente  que ningún país del mundo se ha desarrollado sin contar con la educación como un pilar fundamental y la formación de buenos profesionales.  “Ha sido la educación y las universidades las que han aportado para el desarrollo de los países”.

¿Cómo ha impactado la diáspora de docentes en el sistema educativo?

 Las universidades aportan profesionales, que van a trabajar en las diferentes áreas de sus competencias para impulsar económica y socialmente al país. Si eso no lo tenemos en Venezuela, pues vamos directo al fracaso y contra eso es que debemos luchar y enfrentarnos  las universidades y los universitarios. Todos nuestros egresados tienen que permanecer en Venezuela, porque si no van a ser desplazados por personas que no reúnen las competencias como  el caso, por ejemplo, de la misión Chamba Juvenil: un profesor nuestro que se vaya del país puede ser sustituido por un bachiller que con  5 semanas de entrenamiento o 40 horas ejercerá el magisterio sin la debida calidad que se merecen nuestros niños y jóvenes.

Pero los profesionales se enfrentan al dilema de formarse en las universidades o salir a la calle a buscar empleo. ¿Usted ve alguna perspectiva alentadora en el futuro inmediato?

En este momento los sueldos que perciben los universitarios en general: obreros, administrativos y docentes, son de una precariedad tal que no le alcanza para cubrir sus necesidades. Pero en el momento en que este país se recomponga, en que este país cambie sus líneas de acción en lo económico, social y político,  va a venir un resurgimiento de las profesiones y va  a venir un resurgimiento en las remuneraciones  de los profesionales,  porque eso ha ocurrido  en Europa y en nuestro continente, en un momento determinado en Chile, Argentina ni Brasil no valía la pena ser profesional. Cuando esos países se recompusieron desde el punto de vista político, social y económico, lograron renacer y los profesionales alcanzaron un protagonismo fundamental y determinante en el avance y desarrollo del país y por supuesto que son profesionales  muy bien remunerados. la, porque no pensarlo sería creer que este país va a desaparecer y no  es así. Este país tiene mucho potencial y muchas cosas que nos pueden permitir en un futuro mediato salir de la crisis que tenemos y en ese momento van a hacer falta los profesores, los ingenieros, los médicos, toda la gama de profesionales que han emigrado del país  y estoy seguro que van a retornar a Venezuela.

Los males no son eternos. Este país tiene que enrumbarse definitivamente hacia un sendero  de prosperidad con este o con cualquier otro gobierno. Este gobierno tiene que cambiar sus políticas económicas, sociales, porque  tal y como están establecidas lo que han generado es miseria, una crisis que incluso  ha permitido el retorno de enfermedades que ya estaban superadas desde hace muchísimos años. 

Llegado ese momento ¿Cuál será la responsabilidad fundamental que deberá asumir la universidad venezolana para contribuir a la reconstrucción del país?
Yo insisto siempre en el rescate de los valores que siempre nos identificaron como pueblo y como país, gente solidaria, tolerante, respetuosa, amante de su trabajo, puntual. Esos valores y principios que siempre animaron a los venezolanos hay que seguirlos sembrando en las aulas de clases para la formación ciudadana.

No podemos educar solamente profesionales con conocimientos en áreas  científicas, humanísticas o tecnológicas, sino profesionales integrales  en quienes los valores complementen esa formación profesional y espiritual. Sólo así educaremos a un buen ciudadano que es lo que queremos y necesitamos para el país. De esta manera, cuando Venezuela pueda recomponerse tendremos las  herramientas necesarias para salir adelante  sin  ninguna dificultad. Aquí tenemos toda la capacidad para hacerlo  y tenemos  universidades prestigiosas que lo van a seguir haciendo. Estamos luchando para tener estos profesionales comprometidos con la nación.

Elecciones universitarias  
¿Cuándo aspira que se realicen las elecciones para renovar a las autoridades universitarias cuyos períodos están vencidos?

Nosotros en la Asociación Venezolana de de Rectores Universitarios (AVERU) hemos permanentemente solicitado que la  Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia se avoque al pronunciamiento de la Sala Electoral para fijar de una vez por todas las elecciones de las autoridades universitarias en todas las universidades del país.

Todas  las universidades requieren elecciones de autoridades, de tal manera  que existe ese compromiso de los que van  a dirigir con los dirigidos, es decir, que tu respondas a los intereses de quienes te eligieron y no que respondan  a los intereses de un ministro que te designa o de un CNU que te designa, porque eso es desvirtúa la esencia y la  praxis democrática y plural de las universidades nacionales. Por eso hacemos un llamado y seguimos solicitándole a la sala Constitucional que se pronuncie sobre este punto para  poder hacer elecciones en todas nuestras universidades nacionales y que ese CNU que tengamos sea distinto al actual, donde todos los rectores que allí aparezcan sean rectores electos por sus comunidades.

Resultados 2017

Para López Sayago una de las esperanzas y un reto que afronta la UPEL es el nuevo diseño curricular que implementó en el último semestre y que es el producto de la transformación curricular iniciada en el año 2009 cuando asumió la gestión rectoral.
La transformación curricular de la Universidad puede resultar atractiva para nuestros jóvenes, en virtud de que se diseñó la carrera de 4 años con un continuum  en el postgrado a dos años. Significa que en un lapso de 6 años el estudiante egresaría con el título de profesor y con un postgrado, bien sea especialización o maestría, lo que es importante para todo aquel que quiera formarse como docente. Eso  le da la posibilidad de poder ejercer la docencia a nivel de pregrado y de postgrado.  Este currículo está concebido para eso.

¿En qué otras áreas de la UPEL ha habido cambios a raíz de la transformación que señala? 

Esta gestión ha tenido la particularidad que ha  ido modernizando la Universidad en términos operativos y reglamentarios. En el Consejo Universitario hemos sancionado una cantidad de normativas que se vinculan directamente con nuestro personal administrativo, obreros y docentes y hemos sancionado una serie  de reglamentos que tienen que ver con los programas de postgrado, docencia y extensión y que precisamente cumplen con ese fin de transformación curricular de la Universidad.
Eso definitivamente nos satisface porque la Universidad tiene que irse reinventando con los tiempos y poniéndose a tono siempre con los avances que se observan desde el punto de vista científico, administrativo, humanístico.

Yo  estoy muy satisfecho con el equipo de apoyo que tengo en la Universidad, todos han venido aportando de una manera sustancial para que la UPEL siga avanzando en su modernización y en los cambios estructurales que permitan ponernos en  sintonía con avances mundiales.

Internacionalización de la Universidad
¿Cómo avanza el posicionamiento de la UPEL más allá de nuestras fronteras?

Hemos marcado la pauta para la internacionalización de la Universidad y lo estamos concretando con la firma de convenios con  universidades importantísimas de Colombia y Brasil. Lo que significa que nuestra Universidad es muy bien vista en el exterior y hay muchas instituciones de alta calidad que están haciendo llamados a la UPEL para la suscripción de convenios que permitan atender a profesionales de esas universidades en postgrados, especializaciones, maestrías, doctorados y postdoctorados. Recientemente recibimos una propuesta de Ecuador para ir en enero y ver de qué manera podemos afianzar convenios con universidades de allá y seguir con ese proceso de internacionalización.


Como parte de esta apertura al ámbito internacional, la UPEL adelanta la virtualización de la educación, al respecto afirma López Sayago:

La UPEL está haciendo un  gran esfuerzo para  profundizar  en la virtualización de la educación,  porque eso va a permitir aumentar la matrícula y atender a jóvenes venezolanos y del extranjero y profesionales a través de campus virtuales. Nuestra meta es poner en práctica este proceso en pleno a partir del primer trimestre del año que viene.

Sede Nueva Cúa

Estamos a punto de adquirir la sede para el Instituto Pedagógico de Miranda en los Valles del Tuy, un anhelo  de hace mucho tiempo  de esa comunidad y que satisfactoriamente hoy hemos visto cristalizado con la aprobación del aporte que se requiere para esa adquisición.
La sede atenderá a la extensión Nueva Cúa y beneficiará a más de mil estudiantes. En la  sede anterior que estaba siendo asediada por la delincuencia la matrícula disminuyó de 1 mil 400 estudiantes a 700, ahora  se aspira a que en la nueva sede se incremente la matrícula, toda vez que está en muy buenas condiciones  y en un sitio bastante agradable y seguro.

Por otra parte, la autoridad upelista recuerda que cinco estudiantes de esta Institución permanecen detenidos desde el 2 de julio y exige su liberación.

Hago un reclamo muy formal en relación con nuestros estudiantes que se mantienen detenidos. Estudiantes que hasta el momento no se les ha comprobado ninguno de los delitos que les imputaron y todavía se mantienen privados ilegítimamente de su libertad y no entendemos por qué ese ensañamiento en contra esos muchachos. Por qué razón  los han afectado tanto cuando no se les ha comprobado absolutamente nada.

Todos sabemos que son presos  producto de su posición universitaria, de disentir, de  reclamar lo que todos los universitarios reclamamos: elecciones, justicia, apego a la Constitución, respeto a los derechos humanos, plena libertad  para los que injustamente están presos y una democracia plena que permita ir a unas urnas electorales con la tranquilidad  de que lo que exprese el pueblo es lo que va a decidirse sin triquiñuelas ni trampas. Eso  es lo que exigieron esos muchachos y eso es  lo que han exigido muchos de los que hoy en día  se mantienen tras las rejas injustamente.

Finalmente Raúl López Sayago envió un mensaje de esperanza a la comunidad upelista:

A nuestros estudiantes, personal administrativo, docente y de servicio, quiero desearles que el 2018 sea un año de recuperación en lo económico, en lo espiritual. Que podamos ver la posibilidad de que nuestro país se recupere de esta crisis que tiene y todo nuestro personal va a ser determinante  y fundamental  para alcanzar ese objetivo.


UPEL entregó más de 13 mil títulos en el año 2017


La Secretaria Nilva Liuval Moreno de Tovar informó que el número de admitidos de la Universidad este año fue mas de 21 mil estudiantes.

Escrito por: Nicol Pérez.

La UPEL entregó más de 13 mil títulos, de pregrado y de postgrado en los actos de grados realizados durante este año, así lo informó la secretaria de la Casa de Estudios, Nilva Liuval Moreno de Tovar.

Esta cifra da cuenta de los nuevos profesionales de la docencia que la Universidad aportó para el desarrollo del sistema educativo nacional, así como profesionales que concluyeron sus estudios de cuarto nivel.

La  Secretaria agregó que la Institución aprobó en el año un total de 350 ascensos profesorales y el número de admitidos del 2017 fue de 21 mil 239 nuevos estudiantes para las aulas de la UPEL a nivel nacional.

Moreno continuó haciendo un balance de la gestión de la Secretaría y explicó que en el ejercicio fiscal 2017 se procesaron 12 mil 677 constancias de notas de los estudiantes de la Universidad.  

Por otra parte, comentó que se realizaron 86 convalidaciones de títulos, 12 reválidas y 123 acreditaciones de estudios.         

Además, detalló que producto de la organización y coordinación de los 40  Consejos Universitarios, ordinarios, extraordinarios y virtuales, se realizaron 1 mil 602 resoluciones y 310 medidas académico administrativas, así como distintas actas de los Consejos Universitarios y Gacetas Universitarias.   

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