lunes, 13 de octubre de 2014

Investigadores de la UPEL deben autofinanciarse actividades académicas en el exterior +

 

Lunes, 13 de Octubre de 2014 12:10 | Escrito por Angley Vivas |

La UPEL no cuenta con presupuesto asignado para financiar viajes internacionales a sus investigadores, por lo que los científicos de esta Institución deben realizar actividades de autogestión que les permitan obtener los recursos que requieren para reunirse con sus pares en otras latitudes, cursar estudios, entre otras actividades académicas. 

Al respecto, la vicerrectora de Investigación y Postgrado, doctora Moraima Esteves, afirmó: “No hay ningún tipo de apoyo para que nuestros investigadores puedan darle visibilidad a la productividad investigativa  de la Universidad en el exterior, mediante su presencia física en eventos y  el intercambio de profesores. En materia de educación eso está totalmente limitado en nuestra Universidad, quienes lo hacen es por medios propios o porque en su Unidad de Investigación, o en su departamento,  generan actividades de ingresos propios (capacitación, asesorías, actualización, etc), que les permiten  lograr reunir para realizar el viaje. Por ejemplo, del IVILLAB, que es nuestro instituto de investigación, necesitaban viajar 16 personas, porque les aceptaron la ponencia en Bogotá sobre lingüística, en ese momento no había como apoyarlos, entonces  ideamos un curso de Extensión para capacitación en el área que ellos manejan y los ingresos propios, mediante un plan de inversión se establecieron para lo que le corresponde  a la Universidad y por supuesto para financiarse el viaje”. 

Esteves afirma que no cuentan con presupuesto asignado para viajes internacionales. En consecuencia,  lo que hacen es sugerirles a los investigadores que generen actividades de autogestión en combinación con el Vicerrectorado de Extensión, con las unidades  de investigación,  para que a través de talleres logren los ingresos. 

Explica que en algunos casos la  ayuda que puede brindarle el Vicerrectorado sólo alcanza para pagar el transporte hasta el aeropuerto o cancelar el impuesto de salida. Estos recursos no salen del presupuesto ordinario de la Universidad sino por ingresos propios. Es decir que siempre deben generar ingresos propios  y mediante un plan de inversión establecer de qué manera se va a apoyar la participación de estos investigadores en eventos internacionales.
“En una sola oportunidad hubo una apertura por parte de FONACIT para apoyo de eventos internacionales, pero ha  estado limitado también, porque entre el papeleo, los requisitos para que tengas el boleto comprado, etcétera, no puedes ser susceptible  de ese financiamiento. En definitiva, corres el riesgo porque si después que compraste el boleto no te aprueba CADIVI, no te dan el apoyo por FONACIT, entonces el docente tiene que endeudarse o pierde el boleto”. 

A pesar de que en los distintos presupuestos y en las insuficiencias presentadas al Ejecutivo, el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado siempre ha solicitado recursos que permitan el intercambio de los investigadores, su asistencia a eventos y estudios en el extranjero, no lo ha conseguido. Por el contrario, la realidad es que apenas alcanza para financiar proyectos de investigación, al punto de que este año 44 proyectos de investigación no pudieron ser financiados porque no alcanzó el dinero.
Leer el reportaje en el Diario El Universal 

http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/141013/sin-acceso-a-divisas-profesores-que-cursan-estudios-en-exterio

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado realizó reunión Coordinadora


“El 2015 será el año de la consolidación de la transformación curricular, por cuanto la Universidad ha avanzado bastante en esta materia. No quiere decir con esto que luego no haya nada más que transformar, por el contrario esto los obliga a seguir trabajando e insto a todos los actores del proceso transformador: investigadores, docentes, alumnos, personal administrativo y obrero a ser consecuentes con este tan ansiado proyecto”.
La afirmación la hizo la vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UPEL, doctora Moraima Esteves, durante la reunión coordinadora celebrada los días 7 y 8 de octubre en el rectorado de esta Casa de Estudios.
Al encuentro asistieron los coordinadores nacionales del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado, adscritos a los ocho institutos que conforman la UPEL. Asimismo, participaron en calidad de invitadas especiales las doctoras Doris Pérez, vicerrectora de Docencia, y Betsi Fernández, coordinadora de la Comisión de Currículo de Pregrado, cuyas intervenciones giraron en torno a la Transformación Curricular del Pregrado en  la práctica profesional, los cambios ocurridos en el currículo, aspectos de suma importancia para el sector de postgrado.
Durante la realización de la reunión coordinadora se discutieron los siguientes temas: control y seguimiento de las Resoluciones emanadas del Consejo Universitario en el lapso comprendido 2009-2014, proyectos financiados por FONDEIN en este mismo lapso, las medidas académico-administrativas del Vicerrectorado que serán presentadas en el Consejo Universitario del próximo 15 y 16 de octubre.
Los coordinadores nacionales participaron en mesas de trabajo, donde se recogieron las observaciones e  inquietudes surgidas en el documento preliminar presentado en el mes de julio. La finalidad de estas mesas es validar los instrumentos a través de su experiencia profesional.
Los temas discutidos en las mesas de trabajo fueron los siguientes:
a)    Propuesta del Reglamento de Investigación y  Postgrado.
b)    Modificación y/o ajuste del Manual de Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis doctorales.
c)    Lineamientos para la formulación, ejecución y comunicación del producto investigativo.
d)    Lineamientos  e instructivo que orientan la creación y administración de los Programas de Postgrado en la UPEL

viernes, 10 de octubre de 2014

Presupuesto de Recursos y Egresos de la UPEL para el ejercicio fiscal 2015


El aporte del Ejecutivo para el Presupuesto de Recursos y Egresos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador para el ejercicio económico fiscal 2015, es de bolívares 2 mil 109 millones 601 mil 490 bolívares (Bs. 2.109.601.490,00), por fuente de financiamiento Recursos Ordinarios.

Como puede observarse en el Gráfico 1, el aporte fiscal solicitado fue de 4.554.236.037  Bolívares, otorgándose sólo el 46,32%, lo que genera como consecuencia una insuficiencia para el funcionamiento óptimo de la Institución de un 53,68%; es decir, de un monto equivalente a 2.444.634.547 Bolívares. Estos recursos permitirán cubrir parcialmente, las necesidades mínimas de la Universidad para su funcionamiento durante el ejercicio, en relación con el Gasto de Personal, materiales, servicios y  otros.
A continuación se presenta una tabla comparativa entre los aportes fiscales correspondientes a los ejercicios 2014 y 2015:
Concepto
Presupuesto 2014
Presupuesto 2015
Variación
     
Bs.
%
Gastos de Personal
1.308.576.592
1.598.249.605
289.673.013
22,14
Gastos de Funcionamiento
298.118.561
341.443.199
43.324.638
14,53
Providencias Estudiantiles
126.095.432
169.908.686
43.813.254
34,75
Total
1.732.790.585
2.109.601.490
376.810.905
21,75

Es importante destacar que a pesar de que la tabla muestra una cuota asignada para el 2015 superior para gastos de personal en un 22,14% en relación con el ejercicio 2014, se puede afirmar que nominalmente esta disminuyó en un 66,86%, ya que los sueldos y salarios se están calculando en base a la  tabla 2013 y en el 2014 se consideró la tabla aprobada para el 2011.
El Presupuesto de Egresos y Recursos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador para el ejercicio económico fiscal 2015, es de 2 mil 615 quince millones 199 mil 580 bolívares (Bs. 2.615.199.580)financiado con las siguientes fuentes:


Fuentes de Financiamiento
Monto en Bs
Transferencias de la República
2.109.601.490
Ingresos Propios
505.598.090
Total
2.615.199.580

La Política de Gastos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador para el Presupuesto del año 2015, está enmarcada en los lineamientos establecidos por el Gobierno Nacional suministrados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología; no obstante,  hubo lineamientos operativos que no pudieron ser atendidos dada la insuficiencia existente, pudiendo cubrir esta Casa de Estudios con los recursos otorgados:
  • La atención de la matrícula de los estudiantes de Pregrado sólo para el primer semestre del año.
  • La atención de los alumnos con contenidos programáticos desarrollados por el  Postgrado en Especializaciones, Maestrías y Doctorados financiados con sus Ingresos Propios durante todo el año.
  • El financiamiento de los proyectos de investigación a iniciarse y en ejecución y la publicación de libros o revistas como medio de socialización del conocimiento, durante el primer semestre del año.
  • La atención de los usuarios en bibliotecas, laboratorios y bioterios que se encuentran actualmente dotados y en funcionamiento en la Universidad en el primer semestre del año.
  • Los servicios estudiantiles de atención biopsicosocial de asistencia integral a los estudiantes de becas, ayudantías, y preparadurías; el servicio de 1.914.858 bandejas servidas, hasta el mes de mayo y están respaldados en las mismas condiciones del ejercicio 2014. La atención a los estudiantes de los servicios médicos durante el primer semestre del año.
  • Se estimaron recursos para garantizar seis meses del mantenimiento de 8.128.636 mts cuadrados de la institución, a través de la reparación y conservación de los espacios físicos y mantenimiento de los bienes de la Universidad, en atención a las necesidades socio productivas.

NO SE GARANTIZA:
  • El Bono Navideño de 45 días de bono alimentación aprobados en la I Convención Única de Trabajadores Universitarios.
  • El Bono Doctor al Personal Académico de la Universidad.
  • La Ayudas para la adquisición de útiles y uniforme al Personal Docente, Administrativo y Obrero, aprobados en la I Convención Única de Trabajadores Universitarios.
  • Lo correspondiente al segundo semestre del aporte para las guarderías e Inscripción aprobado en la I Convención Única de Trabajadores Universitarios.
  • Lo correspondiente a juguetes de los hijos de los trabajadores, el cual es otorgado en el mes de diciembre, según lo aprobado en la I Convención Única de Trabajadores Universitarios.
  • La estimación del costo, tanto del gasto de Personal Docente, Administrativo y Obrero como del gasto de funcionamiento y Providencias Estudiantiles, para la ejecución del Período Académico de Nivelación y Avance PAENA 2015.
  • Lo correspondiente al financiamiento, tanto del gasto de la oferta académica como del gasto de funcionamiento del período académico 2015 II, el cual debe ser ejecutado a partir del mes de octubre.
La UPEL desarrollará durante el año 2015 un total de 8 proyectos, los cuales son comunes a todo el sector universitario; estos son:
PR2
Formación de Estudiantes en Carreras,
PR3
Formación de Postgrado o Estudios Avanzados,
PR4
Investigación, Innovación y Gestión del Conocimiento,
PR5
Sistema de Recursos para la Formación e Intercambio Académico,
PR6
Sistemas de Apoyo al Desarrollo Estudiantil,
PR7
Intercambio y Gestión  del Conocimiento con la Sociedad,
PR8
Desarrollo y Mantenimiento de la Infraestructura Física,
PR9
Territorialización y Municipalización de la Educación Universitaria.


A continuación se presenta, de manera general, la distribución porcentual del aporte fiscal otorgado:



Los gráficos 2 y 3 permiten destacar 2 proyectos: el Pr2 Formación de Estudiantes en Carreras, el Pr8 Desarrollo y Mantenimiento de la Infraestructura Física, y Acciones Centralizadas con porcentajes superiores al resto de los proyectos. Esta diferencia se  debe a que en el Pr2 se encuentran ubicadas todas las asignaciones correspondientes al Personal Docente Activo y contratados; en el Pr8 las asignaciones del Personal Obrero activo y en las Acciones Centralizadas se encuentran las asignaciones del Personal Administrativo activo y de todos los jubilados (Docentes, Administrativos y Obreros).
El Gráfico 4 presenta la distribución del Aporte Fiscal para los conceptos gastos de personal, gastos de funcionamiento, ejecución de proyectos y providencias estudiantiles.

El gráfico 5 muestra la distribución porcentual inherente a las partidas presupuestarias:
Como podemos observar en el gráfico 5, la partida correspondiente a los gastos de personal (401) es la que representa la distribución porcentual  mayor, como en todos los años anteriores.
Debido a las limitaciones del aporte fiscal asignado en los siguientes conceptos, sólo fue posible asignar recursos de acuerdo al siguiente detalle:


CONCEPTO
MESES  PRESUPUESTADOS
Sueldos, salarios y beneficios socioeconómicos asociados a sueldos y bono de alimentación y salud personal docente y administrativo.
6 meses (enero-junio)

Desarrollo de la oferta académica de pregrado
6 meses

Providencias Estudiantiles

Servicio de Comedor
59 días del primer semestre
Becas, Ayudantías y Preparadurías
4 meses (enero-abril)

jueves, 9 de octubre de 2014

UPEL recibió 46 por ciento del presupuesto que requiere para el 2015

UPEL recibió 46 por ciento del presupuesto que requiere para el 2015


Jueves, 09 de Octubre de 2014 14:28 | Escrito por Angley Vivas


El rector Raúl López Sayago hizo un llamado a la comunidad upelista para que acompañen a la Institución en los reclamos que hace para tener un presupuesto acorde con la misión que cumple.

La UPEL deberá afrontar el año 2015 con un presupuesto deficitario que limita su funcionamiento y el crecimiento natural de sus programas y proyectos, en virtud de que sólo le fue otorgado un 46% del monto presupuestario que solicitó.

El rector de esta Casa de Estudios, doctor Raúl López Sayago, informó que para el próximo ejercicio fiscal la Institución había solicitado un presupuesto de 4 mil 554 millones 236 mil 37 bolívares (4.554.236.037). Sin embargo, el aporte del Ejecutivo para el presupuesto de recursos y egresos fue sólo de 2 mil 109 millones 601 mil 490 bolívares (2.109.601.490), lo que representa un 46% de lo requerido y genera una insuficiencia para el funcionamiento óptimo de la UPEL.
La autoridad universitaria señaló que los recursos asignados permitirán cubrir parcialmente las necesidades mínimas de la Universidad para su funcionamiento durante el año que viene. En este sentido, explicó que están respaldados sólo hasta el mes de mayo y en las mismas condiciones del ejercicio 2014, los servicios estudiantiles de asistencia integral a los estudiantes, tales como becas, ayudantías y preparadurías. Asimismo, sólo se garantiza la atención de la matrícula de pregrado para el primer semestre del año, la atención médica a los estudiantes y el servicio de 1 millón 914 mil 858 bandejas servidas hasta el mes de mayo en los distintos institutos de la Universidad.

López Sayago calificó de muy grave la situación, porque en el año 2014 el presupuesto asignado para gastos de personal fue de Bs. 1 mil 308 millones 576 mil 592 (1.308.576.592), pero ese monto se distribuía a lo largo del año fiscal para pagos de beneficios socioeconómicos con tabla de 2011, es  decir  sin tomar en consideración el 75% de aumento. El resto que correspondía al  75% de aumento lo otorgaba el Ejecutivo  mes a mes y con crédito adicional. “Es decir que nosotros presupuestamos para el año pasado el pago atado a 2011. Eso nos permitió programar el pago sin ningún tipo de problema durante 8 meses del año.  Quedando noviembre y  diciembre con insuficiencia que luego fue resuelta a final de año. Para el próximo ejercicio fiscal nos están solicitando que con Bs. 1 mil 598 millones 249 mil 605 (1.598.249.605), es decir con un incremento de sólo 22%,  garanticemos el pago a tabla 2013,  quiere decir con el incremento del 75% de aumento. ¿Qué significa esto? Que te están dando un incremento del 22% y te solicitan bajo los lineamientos de la Opsu que garantices el aumento del 75%. Eso es imposible, porque estamos recibiendo el 53% menos, eso significa que podemos cubrir  la mitad y por eso estamos garantizando sueldos y salarios para el año 2015 hasta el mes de junio con la tabla 2013, es decir, con todos los incrementos. De allí en adelante no podemos garantizar sueldos y salarios”, explicó.

Otro problema grave que afrontará la UPEL en el 2015 se refiere a los gastos de funcionamiento, los cuales fueron elevados sólo en 14.5%. “Se prevé que la inflación esté por encima del 100% o alrededor del 100% - cosa que sabemos que no es así porque si tú vas  a comprar un repuesto de un autobús o vas a comprarle cauchos a cualquier unidad que tenga la  Universidad los precios están por encima del 300% y 500%. Entonces, lo que ocurre es que si los gastos de funcionamiento suben 14.5%, pero la inflación real está por encima del 100% obviamente que vamos a tener un déficit por encima del 85% en gastos de funcionamiento lo que compromete el funcionamiento de la Universidad”, afirmó.

Ante este panorama el Rector de la UPEL reiteró que el presupuesto asignado a las casas de estudio debe ser cónsono con sus necesidades. “Evidentemente la situación es bastante complicada con esta asignación presupuestaria, pero lo más grave es que hemos siempre solicitado que sediscuta en el CNU el presupuesto de las universidades para establecer criterios que se correspondan con las necesidades reales de la universidad y que los rectores puedan justificar lo que se les está asignando. A mí me pregunta en estos momentos un profesor, un administrativo, un obrero, un estudiante por qué se nos asigna esto y yo no tengo respuesta, porque la asignación no se corresponde con la necesidad real de la Universidad”.


Deuda por comedor vs insuficiencias
Como se ha hecho en los últimos años, la UPEL declarará las insuficiencias presupuestarias, porque con la cuota asignada no podrá cumplir con sus propósitos y objetivos. Pero la Universidad mantiene una insuficiencia por servicio de comedor que puede perjudicar el inicio de las actividades académicas el próximo 13 de octubre.

Al respecto, advierte la autoridad universitaria: “Lo que preocupa en este momento es que tenemos una insuficiencia de este año 2014 por servicios de comedor, la declaramos el 16 de enero de este año 2014 y a la fecha no nos han mandado los recursos para nosotros poder honrar los pagos con los concesionarios de comedor. En este momento tenemos un déficit desde el mes de julio hasta el mes de diciembre,  sin tomar en consideración agosto y septiembre porque en los intensivos no se dio el servicio de comedor, pero la deuda alcanza a  los 41 millones de bolívares y estamos a la espera de que nos los giren para poder garantizar a los estudiantes comedor hasta el mes de diciembre”.

Ante esta situación, el Rector señaló que en el CNU del próximo 28 de octubre pondrá sobre la mesa esta preocupación y alzará su voz de protesta, porque el presupuesto que se le asignó a la UPEL no sus necesidades en materia de formación docente.

López Sayago hizo un llamado a la comunidad upelista: “El mensaje que le mando, tanto al sector estudiantil como a los empleados, obreros y docentes de la  Universidad, es que se mantengan a la expectativa y que acompañen a la UPEL en los justos reclamos  que hacemos para tener un presupuesto que se corresponda con la misión que nosotros estamos desarrollando en materia de formación del país y que nuestros estudiantes, personal administrativo,  obrero y docente sean atendidos en relación o proporcionalmente  al trabajo que desarrollamos para promover y graduar a docentes de excelencia que aporten al desarrollo de la nación.


¿Con qué cuenta la UPEL?
El Rector de la UPEL informó que los recursos otorgados permitirán financiar sólo por seis meses los proyectos de investigación a iniciarse y en ejecución y la publicación de libros o revistas como medios de socialización del conocimiento. Asimismo, la atención de los usuarios en bibliotecas, laboratorios y bioterios que se encuentran actualmente dotados y en funcionamiento en la Universidad. “Se estimaron recursos para garantizar seis meses del mantenimiento de 8 millones 128 mil 636 metros cuadrados de la Institución, a través de la reparación y conservación de los espacios físicos y mantenimiento de los bienes de la Universidad, en atención a las necesidades socioproductivas”.
En materia de postgrado, informó que está garantizada la atención de los alumnos con contenidos programáticos desarrollados por el Postgrado en especializaciones, maestrías y doctorados, que son financiados con sus ingresos propios.


No se garantiza
Respecto a los rubros que no están garantizados con el presupuesto asignado para el 2015, la autoridad universitaria afirmó: “No se garantizan importantes beneficios aprobados en la Convención Única de Trabajadores Universitarios como el bono navideño de 45 días, de bono de alimentación, bono doctor a los docentes, las ayudas para la adquisición de útiles y uniformes a los docentes, administrativos y obreros, lo correspondiente al segundo semestre del aporte para las guarderías e inscripción, ni los juguetes”.

Asimismo, informó que la estimación del costo tanto en el gasto de personal docente, administrativo y obrero como el gasto del funcionamiento y providencias estudiantiles para la ejecución del Período Académico de Nivelación y Avance (PAENA) 2015 no está garantizado. “Lo correspondiente al financiamiento, tanto de gasto de Oferta Académica como el gasto de funcionamiento del período académico 2015-II que debe ejecutarse a partir del mes de octubre, tampoco cuenta con respaldo presupuestario”, finalizó.


Diferencia de los aportes fiscales otorgados 2014-2015

Concepto

Presupuesto 2014

Presupuesto 2015

Variación
Bs

%

Gasto de Personal



1.308.576.592,00



1.598.249.605,00



289.673.013,00



22,1365



Gasto de Funcionamiento



298.118.561,00



341.443.199,00



43.324.638,00



14,5327



Providencias Estudiantiles



126.095.432,00



169.908.686,00



43.813.254,00



34,7461



Total



1.732.790.585,00



2.109.601.490,00



376.810.905,00



21,7459





Escucha la entrevista que hoy jueves 8 de octubre dio el rector Raúl López Sayago a Unai Amenabar por la emisora Actualidad de Unión Radio, a través del siguiente enlace:


Y en prensa nacional:



miércoles, 8 de octubre de 2014

UPEL abre concursos de oposición para ingreso de personal académico





La convocatoria está dirigida a profesionales universitarios

Desde el lunes 13 de octubre y hasta el día 24 de este mes, la UPEL abrirá el lapso de información e inscripción de los Concursos Públicos de Oposición para el ingreso de personal académico y dirigidos a proveer cargos de naturaleza permanente, en período de prueba, en la categoría académica de instructor, en la dedicación a tiempo completo y para cumplir funciones de docencia, investigación y extensión en los institutos que conforman la Universidad.
La información acerca de los requisitos, cargos por institutos y el cronograma de los concursos de oposición pueden pude ser consultados por los profesionales universitarios interesados en ingresar a esta Casa de Estudios en la página web de la UPEL: www.upel.edu.ve.
La UPEL notificó a los profesionales universitarios la apertura de los concursos, mediante aviso oficial publicado en la prensa nacional. La convocatoria efectuada por el rector Raúl López Sayago y autorizada por el Consejo Universitario, corresponde a lo establecido en el artículo 20, numeral 3º, Artículo 114 del Reglamento General de la Universidad, y en concordancia con lo previsto en el artículo 40 del Reglamento del Personal Académico y con la normativa que rige la realización de concursos de oposición para el ingreso del personal académico de la UPEL.

Vicerrectorado de Docencia presentará nuevos diseños curriculares de 11 especialidades


Miércoles, 08 de Octubre de 2014 11:49 | Escrito por Herson Palma


En el marco de la Transformación Curricular de la UPEL, el Vicerrectorado de Docencia realizará  el 9 de octubre una reunión ampliada para la presentación de los nuevos diseños curriculares.
La información la dio a conocer la doctora Betsi Fernández, quien explicó que se darán a conocer los diseños curriculares de las especialidades de Lenguas Extranjeras,  Educación Comercial, Francés, Educación Inicial, Educación Intercultural Bilingüe, Ciencias de la Tierra, Informática, Orientación, Música, Educación Socioproductiva y Educación Rural.
El encuentro se efectuará en el Rectorado de la UPEL y estará presidido por la vicerrectora del área, doctora Doris Pérez Barreto, y la coordinadora de la Comisión de Currículo de Pregrado, doctora Betsi Fernández, asistirán además los subdirectores de docencia,  coordinadores nacionales  y los jefes de currículo de los institutos que conforman esta Casa de Estudios.
Durante la presentación se abordará la temática relacionada con la administración de los ejes  curriculares  y serán  los coordinadores  institucionales  quienes realizaran la   construcción de programas sinópticos.
Fernández señalo  que el objetivo del encuentro  es dar a conocer lo que se ha hecho con la Transformación Curricular,   antes de la entrega formal de los diseños al Consejo Universitario, de forma tal que se realice  la aprobación  y se conozca  lo que se viene haciendo con mayor profundidad.

Alumnos de la UPEL inician clases entre el 10 y el 20 de octubre en sus diferentes institutos


Las autoridades académicas recordaron que la fecha tope de inscripción en algunos institutos es hasta el viernes 10 de octubre, por lo que aquellos alumnos que aún no se han inscrito deben acudir a formalizarla.

La lista de admitidos del Proceso de Admisión 2014 puede ser consultada en la sección de secretaría que se encuentra ubicada en la página web de la Institución www.upel.edu.ve ingresando la cédula de identidad del aspirante.

El próximo 13 de octubre la UPEL abrirá sus puertas a los nuevos alumnos admitidos durante el Proceso de Admisión 2014-II y a los alumnos regulares. Así lo informaron los directores decanos y representantes académicos de los institutos que integran esa Casa de Estudios, durante su asistencia al Consejo Universitario Extraordinario que se realizó en el Rectorado este 7 de Octubre.
La decana encargada del Instituto Pedagógico de Caracas, Alex Agudelo, señaló que en esa sede de la UPEL se observa una matrícula aproximada de 5 mil alumnos, de los cuales 1mil 600 son nuevos ingresos. Las actividades académicas se inician el 13 de octubre de 2015.
Por su parte, el Instituto Pedagógico Rural El Mácaro, alcanzó una matrícula de casi 7 mil estudiantes. De acuerdo con información del director (encargado) del Instituto,  José Alejandro Chirinos, el IPR El Mácaro experimentó un crecimiento de 45% en relación con el lapso académico anterior. “Este año abrimos 34 nuevas secciones para cubrir la demanda de la cátedra de Educación Intercultural Bilingüe, la cual ya cuenta con una maestría. También se abrió la mención de Informática”. Sus clases comienzan el 15 de octubre de 2015.
El director del Instituto Pedagógico de Maturín, Alcides Zaragoza, señaló  que esta sede presenta una matrícula de 7 mil estudiantes aproximadamente, de los cuales hasta 970 corresponden a nuevos ingresos, esta cifra representa un 60% de la matrícula ofrecida. Para Zaragoza, este fenómeno se debe a que en su mayoría los aspirantes a carreras docentes prefieren instituciones que ofrecen educación integral, con la aspiración de colocarse en el mercado laboral con mayor prontitud al término de su carrera. No obstante, explicó: “la experiencia indica que el resultado es lo contrario porque existe una gran cantidad de profesionales integrales desempleados en el país”. Por esta razón la Institución se ha interesado en impulsar y promocionar las carreras con menor demanda pero que son neurales para el progreso del país, tales como: matemáticas, física, química, inglés, biología e historia. De este modo, el Director hace un llamado a los aspirantes para que amplíen sus posibilidades al escoger carreras como estas que les garantiza el ingreso al mercado laboral.  Las clases en este Pedagógico arrancan el 13 de octubre.
El Instituto Pedagógico de Barquisimeto, hasta la fecha, tiene una matrícula de 14 mil estudiantes aproximadamente, de los cuales 1 mil 500 corresponden a nuevos ingresos. El decano, Nelson Silva, señaló que el lunes 13 de octubre inician las actividades académicas.
Asimismo, el Instituto Pedagógico de Miranda, tiene una matrícula de 1 mil 500 estudiantes. Su director decano, Manuel Reyes, señaló que las actividades comenzarán el 20 de octubre.

En el caso del Instituto Pedagógico Rural de Rubio, el secretario Libardo Flores indicó que en la convocatoria del proceso nacional de admisión 2014-II se alcanzó una matrícula  de 1 mil 500 estudiantes que comenzarás sus clases a partir del 13 de octubre.

Sobre el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, el decano encargado, Hugo Polanco, señaló que este viernes 10 de octubre inician sus actividades académicas en las diferentes sedes y núcleos, aunque se mantiene abierto el proceso de inscripción.

El decano encargado del I.P Maracay, Angelo Gambino, informó que la matrícula definitiva será dada a conocer el próximo viernes 8 de octubre, fecha en la que culminan el proceso de inscripción. Las clases en este Instituto arrancarán el 15 de octubre.

Las autoridades académicas recordaron que la fecha tope de inscripción en algunos institutos es hasta el viernes 10 de octubre, por lo que aquellos alumnos que aún no se han inscrito deben acudir a formalizarla. La lista de admitidos del Proceso de Admisión 2014 puede ser consultada en la sección de secretaría que se encuentra ubicada en la página web de la Institución www.upel.edu.ve ingresando la cédula de identidad del aspirante.

Las autoridades académicas recordaron que la fecha tope de inscripción en algunos institutos es hasta el viernes 10 de octubre, por lo que aquellos alumnos que aún no se han inscrito deben acudir a formalizarla. La lista de admitidos del Proceso de Admisión 2014 puede ser consultada en la sección de secretaría que se encuentra ubicada en la página web de la Institución www.upel.edu.ve ingresando la cédula de identidad del aspirante.

Fecha de inicio de actividades académicas en los Institutos de la UPEL
Instituto
Fecha de inicio de clases
IMPM
10 octubre de 2014
Instituto Pedagógico de Caracas
13 octubre de 2014
IP Maturín
13 octubre de 2014
IP Barquisimeto
13 octubre de 2014
IP Rubio
13 octubre de 2014
IPR El Mácaro
15 octubre de 2014
IP Maracay
15 octubre de 2014
IP Miranda
20 octubre de 2014

viernes, 3 de octubre de 2014

UPEL,UCAB y Fundación Rómulo Betancourt inician V Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela

UPEL,UCAB y Fundación Rómulo Betancourt inician V Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela



La UPEL, la Fundación Rómulo Betancourt y la UCAB darán inicio el 18 de octubre al V
Diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela (2014-2015), cuyas inscripciones se encuentran abiertas en la actualidad.



El contenido de este Diplomado será desarrollado por los expertos Germán Carrera Damas, Naudy Suárez Figueroa, Carol Leal, Elena Plaza, Tomás Straka, Antonio García Ponce, Luis Ricardo Dávila, Eduardo Mayobre, Guillermo Tel Aveledo.


El propósito del Diplomado es contribuir a la toma de conciencia de la dialéctica de continuidad y ruptura en la comprensión de procesos históricos complejos y prolongados. Su plan de estudios consta de 9 unidades para un total de 156 horas académicas.

El diplomado de Historia Contemporánea de Venezuela está dirigido tanto a docentes como profesionales de otras especialidades con marcado interés por el conocimiento de los procesos históricos del país. El costo para los docentes es de 50% del monto establecido por participante. Para mayor información pueden escribir a través del correo diplomadohcv@gmail.com o comunicarse con el Vicerrectorado de Extensión de la UPEL por los teléfonos 0212-806.0058/806.0054/806.0116.


Cabe destacar que en dicho diplomado se han incorporado seminarios, foros, talleres y coloquios  con reconocidas personalidades en la materia como una estrategia reforzadora de los procesos de enseñanza.




Vicerrectora Esteves opina que nuevo MEU apuntalará la investigación en las universidades

Vicerrectora Esteves opina que nuevo MEU apuntalará la investigación en las universidades


 

Viernes, 03 de Octubre de 2014 11:22 | Escrito por Neida Prieto

Como representante del CDCHT, Estéves se reunirá pronto con el Ministro Manuel Fernández
La investigación se ha incrementado en la UPEL

La doctora Moraima Esteves, vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UPEL, calificó de positiva la fusión del Ministerio de Educación Universitaria con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, pues considera que se le dará mayor reconocimiento a la investigación y al desarrollo científico que se genera dentro de las universidades.

La doctora Esteves, señaló que la investigación se ha visto relegada porque en ocasiones se le relaciona directamente con el postgrado, lo cual trae como consecuencia que el aporte o el financiamiento para dichas investigaciones sean limitados. Es por ello que considera oportuno darle la jerarquía necesaria, que le permita generar políticas, tener un presupuesto asignado y que realmente pueda  desarrollar y ejecutar acciones congruentes a su propósito.

“Si yo en este momento tuviera la posibilidad de hacer un cambio dentro de la estructura de la Universidad, pediría que el  Vicerrectorado y las subdirecciones sean sólo de Investigación  y pasaría Postgrado (la docencia de Postgrado) al Vicerrectorado de Docencia de Pregrado y
Docencia de Postgrado, dejando sólo el Vicerrectorado de Investigación con sus respectivas subdirecciones”, afirmó

Del mismo modo, Esteves manifestó que en el caso particular de la UPEL, este aporte siempre ha sido insuficiente para apoyar a los investigadores en el intercambio con otras universidades del exterior y la asistencia a eventos internacionales, a este déficit hay que sumarle los recursos que se han dejado de percibir desde 2009 cuando FONACIT dejó de financiar la publicación de revistas y libros, medios a través de los cuales los investigadores tienen la oportunidad de dar a conocer sus trabajos de investigación.

No obstante, destacó que hay un interés cada vez mayor por investigar. “Desde 2010 hasta 2014 teníamos en la UPEL 71 solicitudes de financiamiento para proyectos a través de FONDEIN, al año siguiente disminuyó a 58 pero se incrementó a 139 en 2012. Durante 2013 hubo 136 solicitudes de financiamiento y en lo que va de 2014 existen 147”. Además de ello, hay que considerar las solicitudes a través de FONACIT, las investigaciones de los docentes que realizan su trabajo de grado o ascenso y que no solicitan financiamiento.
La doctora Esteves se desempeña actualmente como coordinadora del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico y Equivalentes (CDCHT), como representante de este grupo, sostendrá próximamente una reunión con el Ministro de Educación Universitaria, Manuel Fernández, para conversar acerca del fortalecimiento de la investigación y su papel en la construcción del país, “Es bien importante que nos articulemos y que sea un trabajo de suma de fortalezas entre todos”.
En tal sentido, la Vicerrectora informó que la semana próxima organizará junto con otros miembros de los CDCHT de las universidades venezolanas, un plan estratégico nacional, en el que la UPEL tiene un papel fundamental como universidad formadora de docentes, para participar en todo lo que significa el fortalecimiento de la investigación.

Cambios en los reglamentos del VIP apoyan la inclusión
Apoyados en la experiencia y generando nuevas expectativas, el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la UPEL se ha dado a la tarea de cubrir cada espacio con la finalidad de asegurar que la transformación curricular sea un hecho, lo cual se ha materializado en las Redes Académico Investigativas (RAI-UPEL)

La doctora Moraima Esteves afirmó estar muy complacida con Postgrado porque ha crecido mucho en el proceso de transformación curricular,  pero considera que para fortalecer la investigación no hay que vincularla solo al Postgrado. Para ello es necesario lograr un  equilibrio con todas las áreas estratégicas de la Universidad, es por ello que el Vicerrectorado a través de todos sus actores, trabaja arduamente en los cambios a la estructura del Reglamento de Postgrado y de Investigación, los cuales próximamente serán  presentados  al Consejo Universitario (CU) para su primera revisión.
“Las modificaciones que estamos realizando al reglamento reflejan esas aspiraciones, es inclusivo para todos los actores de la Universidad, abarca a nuestros egresados, de tal manera que no se vea la investigación  cercenada a una solo área estratégica”.
Señaló que en la próxima reunión de la Comisión Coordinadora de Investigación y Postgrado a celebrarse los días 7 y 8 de octubre, trabajarán en la versión preliminar del documento a presentarse en el CU y en el mes de noviembre estiman entregar el proyecto del Reglamento de Postgrado, de Investigación, la Normativa de Acreditación de Competencias y la modificación del Manual de Trabajos de Grado y Tesis Doctoral.
Por último, la Vicerrectora informó que ya fueron entregados al CU para su aprobación definitiva los Manuales  de Procedimiento de Investigación, Promoción y Difusión y que actualmente se trabaja en la elaboración del Manual de  Procedimientos de Postgrado.

miércoles, 1 de octubre de 2014

Rector Raúl López Sayago: Universidades necesitan un presupuesto justo


A tres meses de que culmine el ejercicio fiscal 2014, el rector de la UPEL, doctor Raúl López Sayago, informó cuál es la situación presupuestaria actual de esta Institución, a propósito de los recientes encuentros que han sostenido los rectores de las universidades nacionales con el nuevo ministro de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Manuel Fernández.

Al respecto, la autoridad rectoral explicó que en el presente año la UPEL tiene insuficiencias presupuestarias muy delicadas vinculadas con el servicio de comedor: “Este año 2014 que está en tránsito, tenemos unas insuficiencias presupuestarias muy neurálgicas que tienen que ver con el servicio de comedor. Para el 2014 teníamos una asignación presupuestaria  que debíamos distribuir a lo largo de todo el año y que permitía licitar los platos de comedor a  24 bolívares. Pero como todos sabemos es imposible ofertar un plato de comedor a ese precio, porque nadie va a trabajar con ese monto. Eso motivó a que, luego de un estudio hecho por la Dirección de Desarrollo y Bienestar Estudiantil y la Dirección General de Planificación y Desarrollo, el Rector tomara la decisión de incrementar el plato a 60 Bs. y esa decisión fue ratificada por el Consejo Universitario de la UPEL. El 16 de enero se envió a la OPSU la insuficiencia que se generaba producto del incremento del plato. El presupuesto nos alcanzó hasta mayo y del mes de junio hasta el presente hemos tenido una deuda por servicio de comedor que impidió que en el intensivo de vacaciones se ofertara el comedor”.

El rector López Sayago explicó que esperan la pronta respuesta de la OPSU para subsanar la situación y que el sector estudiantil pueda disfrutar del servicio. Al mismo tiempo, afirmó que en su opinión el precio del plato debe ser homologado en todas las universidades. “Yo tengo un planteamiento que he hecho en diversos foros  y es que el plato de comedor para el sector universitario tiene que ser homologado. En todas las universidades debe tener el mismo costo, porque todos los estudiantes son nacidos y criados en este país y tienen derecho a comer exactamente igual. No puede haber un trato discriminatorio en cuanto a la asignación que se hace por servicios estudiantiles, todas deben tener la misma asignación proporcional en cuanto al plato del comedor”.

Acerca de la aprobación recurrente de créditos adicionales a las universidades la máxima autoridad upelista explicó: “A lo largo de los últimos años, siempre se nos ha asignado un presupuesto que ronda  el 40 y tanto por ciento de lo solicitado, eso coloca a las universidades en la posición de que una vez  que se hace la distribución presupuestaria de la cuota asignada por el Consejo Universitario, debemos elaborar las insuficiencias  que se generan producto de la asignación de la cuota. Esas insuficiencias se hacen a principio de año y se envían  a la OPSU para que sean consideradas y canceladas en el transcurso del ejercicio fiscal, de esta manera mantenemos el funcionamiento de la Universidad”.

Sobre la necesidad de que entreguen los presupuestos completos a las universidades, manifestó la importancia de que se realicen mesas de trabajo sobre este aspecto: “Si a la UPEL le asignan una cuota presupuestaria y nosotros en la declaratoria de insuficiencias demostramos  que necesitamos de ese reconocimiento para cumplir con nuestras expectativas de funcionamiento y de trabajo académico en formación docente. Adicionalmente,  el Ministerio nos manda una parte del recurso que hemos solicitado, no tiene sentido que al siguiente año nos manden el mismo recurso sin tomar en cuenta la insuficiencia que ya habían reconocido, lo lógico es que se incorpore  y se sume  a la cuota presupuestaria asignada el año anterior. Este planteamiento lo hemos hecho permanentemente y es una práctica que debería generarse a través de discusiones serias en mesas de trabajo en las que estén involucrados los funcionarios de la OPSU y los administradores  de las universidades nacionales”.

Para López Sayago no se trata de que a las universidades deba dárseles un mayor o menor presupuesto sino un “presupuesto justo”. En su opinión, la manera de lograrlo es a través de criterios de asignación presupuestaria, tales como: la matricula, el alcance territorial de la universidad, la productividad de la universidad en cuanto a investigación, docencia y extensión y la necesidad de infraestructura que requiere la institución para funcionar adecuadamente. “Si yo tengo una universidad  con laboratorios bien dotados, no tienen que darme un presupuesto de dotación sino la sustitución de los materiales que se han utilizado en el laboratorio. Pero si tengo una planta física deteriorada y un alcance territorial como el de la UPEL, que llegamos a El Nula, a Santa Elena de Uairén, Tucupita y en esas zonas  no tengo la infraestructura adecuada para darle la formación que esa gente se merece, el Ejecutivo tendría que resolver el problema de infraestructura”.

Señala que en algún momento deberá elaborarse una ley de asignación presupuestaria para el sector universitario, pues a su juicio, un instrumento de esta naturaleza estimulará a las instituciones a competir y tratar de ser cada vez mejor. “Una universidad productiva que esté atendiendo necesidades reales del país, impactando positivamente en el progreso y en el desarrollo del país, obviamente debe ser atendida con un presupuesto que se corresponda con esa función. Una ley de asignaciones motivará a que la universidad venezolana sea cada vez más competitiva, a efectos de tener un presupuesto que le permita crecer y seguir avanzando”.