miércoles, 13 de febrero de 2019

UPEL flexibiliza actividades académicas ante situación país

UPEL flexibiliza actividades académicas ante situación país

El Consejo Universitario de la UPEL aprobó la flexibilización de las actividades académicas presenciales en sus Institutos, ante la coyuntura que vive el país.

La resolución 2019.535.122, de fecha 8 de febrero de 2019, señala que debido a las incidencias políticas, sociales y económicas que han ocurrido a lo largo de la frontera con Brasil y Colombia, la asistencia de los estudiantes a las aulas de la Universidad ha sido afectada. Esta medida busca garantizar el desarrollo óptimo del periodo académico en curso.

Además, indica que la Casa de Estudios quiere mantener viva las diversas formas de construcción de saberes, bajo cualquier circunstancia, inherentes al desarrollo curricular de pregrado, postgrado y extensión.   

Escrito por Nicol Pérez

lunes, 11 de febrero de 2019

UPEL mantiene oferta de Diplomados para Instituciones del país

UPEL mantiene oferta de Diplomados para Instituciones del país

UPEL mantiene oferta de Diplomados para Instituciones del país

La UPEL, a través del Vicerrectorado de Extensión, mantiene una amplia oferta de Diplomados dirigido a los profesionales del país, que les permiten actualizar sus conocimientos. Así lo afirmó la coordinadora de diplomados de la Casa de Estudios, Miriam Morales.

Morales informó que la Universidad es referencia en esta materia, por ser formadora de formadores y resaltó que diplomados como el de Docencia Universitaria es uno de los más demandados por su importancia en la capacitación de profesionales que ejercen la docencia sin tener un título de profesor o aquellos que quieran incursionar en esta área.

Además, destacó que están capacitados en diseñar nuevos planes de formación para atender las necesidades de distintos profesionales en beneficio de su crecimiento profesional. En este sentido, comentó que actualmente desde la Coordinación que preside se están estableciendo nuevas alianzas con Instituciones públicas y privadas.

La Coordinadora agregó que en la actualidad se encuentran activos 10 diplomados y que la próxima semana iniciarán 2 nuevos diplomados de Docencia Universitaria para trabajadores de la OPSU Y CORPOELEC en la ciudad de Caracas.

La UPEL ofrece un total de 77 diplomados como respuesta a la necesidad de formación permanente e inquietudes de sus alumnos y para capacitación de diversos  profesionales que buscan llenar el vacío en áreas que no son cubiertas por la educación formal.

Escrito por Nicol Pérez

http://www.upel.edu.ve/news/upel-mantiene-oferta-de-diplomados-para-instituciones-del-pais/ 


UPEL ratifica su talante democrático y su respaldo a la población venezolana

UPEL ratifica su talante democrático y su respaldo a la población venezolana

“Exhortamos, de manera apremiante, a la comunidad y a los organismos internacionales para que apoyen, urgente y contundentemente, las solicitudes de los venezolanos ante la crisis humanitaria que los agobia”. Así reza el artículo tercero de la Resolución 2019.532.001 del 22 de enero de 2019, aprobada por el Consejo Universitario de la UPEL y que demuestra una vez más la vocación democrática de esta Casa de Estudios y su misión de servicio al país.

A través de la declaración conjunta emitida por el Consejo Universitario y la Asociación de Profesores de la UPEL (APROUPEL) la comunidad upelista se unió al clamor del pueblo venezolano que exige el restablecimiento del hilo constitucional y la solución de la grave situación que padece en todos los ámbitos. El escrito exhorta  “a quienes hoy tienen en sus manos la posibilidad de rescatar la democracia, la tranquilidad y la calidad de vida de los venezolanos, para que en forma pacífica y mediante el diálogo como mecanismo para dirimir las diferencias, presenten al país soluciones y acciones apegadas a los principios democráticos y sustentadas en el acto más democrático que los maestros hemos enseñado desde la escuela: el voto universal, directo, secreto y confiable”.

En distintos escenarios la comunidad upelista ha manifestado su deseo de que Venezuela se enrumbe por la senda del progreso y su disposición de participar activamente, desde la academia,  en la reconstrucción de la nación. Así el pasado 7 de febrero, el rector  Raúl López Sayago y sus homólogos de la UCV, USB y UC, en calidad de representantes de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (AVERU) asistieron a una reunión en la Asamblea Nacional en la cual analizaron la inserción de las universidades en el Plan País. Del mismo modo, el 8 de febrero la máxima autoridad de la UPEL y estudiantes de esta Institución participaron en el evento “Siempre Libres” que se realizó en el Aula Magna de la UCV.

 Escrito por Angley Vivas   

miércoles, 6 de febrero de 2019

Ada Echenique, coordinadora nacional de la especialidad: Educación Inicial presenta avances en educación para niños hasta los 6 años

La Coordinación Nacional del Programa de Educación Inicial del Vicerrectorado de Docencia alcanzó importantes logros durante el año 2018, vinculados fundamentalmente con el Diseño Curricular 2015.

Al respecto, la coordinara nacional, Ada Echenique, afirmó: “la especialidad de Educación Inicial en la UPEL, logró transformarse y evidencia en la actualidad avances significativos en materia de educación para los niños desde la gestación a los 6 años”.

Explicó que en el marco de la transformación curricular de la UPEL, esa instancia elaboró 14 programas analíticos de la especialidad. Además, desarrolló un Plan de Acompañamiento para sistematizar las evidencias,producto de la administración de los nuevos diseños curriculares.

La Coordinadora Nacional indicó que junto a los coordinadores institucionales y profesores de la especialidad de los 8 institutos de la Universidad hicieron una revisión y discusión de los aportes para cada programa analítico. “En cada instituto se realizaron reuniones que permitieron la construcción de los programas analíticos de las Unidades Curriculares obligatorias y la creación de Unidades Curriculares de Libre Elección (UNCLE), generando los programas sinópticos y analíticos de las mismas”.

Programas analíticos de la Especialidad de Educación Inicial del Diseño Curricular 2015, acabados durante el año 2018
Período académico
Programas Analíticos
I
–       Fundamentos de la Educación Inicial–       Desarrollo Infantil (maternal)
–       Lúdica en la Lectura y la Escritura
II
–       Desarrollo Infantil (preescolar)–       Etapas y desarrollo emocional infantil
III
–       Atención Integral del Infante de 0 a 6 Años–       Atención en Espacios de Familia y Comunidad
–       Educación para la Paz
V
 –       Transición de Preescolar a Primer Grado
–       Didáctica de la Educación Preescolar
–       Formación Moral en la Educación Inicial 
VI
–       Neurociencia y Educación–       Literatura Infantil
–       La Formación de Género y Sexualidad en Educación Inicial

 Por otra parte, se mantuvieron las reuniones de trabajo, presenciales y virtuales, que permitieron la implementación del Plan de Acompañamiento para recopilar y evaluar los resultados de la administración de los nuevos diseños curriculares, así como la atención de sus nudos críticos. Una de las reuniones se efectuó con la Cátedra de Educación Preescolar del Instituto Pedagógico de Caracas, en la cual se analizó el primer período académico de los estudiantes del plan curricular 2015.  El programa dará continuidad al desarrollo de este Plan.

Echenique destacó algunos aspectos de relevancia que se detectaron en la especialidad a lo largo del 2018: “se evidenció entre el primer y el segundo período académico un descenso en la matrícula, que nos llevó a tomar decisiones en cuanto a la administración de la oferta académica 2018 – I, específicamente lo relativo a las Unidades Curriculares de Libre Elección
También determinaron que los estudiantes poseen muy bajo nivel en cuanto a comprensión y producción de textos escritos, poca motivación para aprender y ausencia de hábitos de estudio. A ello se suma la falta de recursos tecnológicos que afecta el desarrollo óptimo del período académico.

Frente a esta situación el Programa de Educación Inicial diseñó algunas estrategias de acción, tales como la continuidad de las actividades de formación para los profesores a fin de que se capaciten en el desarrollo de competencias y su respectiva evaluación.Se dictarán charlas, seminarios y mesas de trabajo sobre las nuevas temáticas vinculadas con el nuevo Diseño Curricular.

Asimismo, la Coordinadora Nacional mencionó la necesidad de formar a los estudiantes con actividades que les permitan desarrollar competencias referidas a la comprensión y producción de textos y competencias investigativas inherentes al eje curricular investigación. Además, continuarán con la elaboración de forma consensuada de los programas analíticos y la creación de UNCLES, tanto del Componente de Formación Específico como el Componente de Formación Contextualizado.

lunes, 28 de enero de 2019

Consejo Universitario aprobó ajuste en la estructura del Vicerrectorado de Docencia


El Consejo Universitario de la UPEL en su sesión número 532 aprobó el ajuste estructural y funcional del Vicerrectorado de Docencia, lo que en la práctica significa la creación de dos nuevas coordinaciones nacionales: la de Ciencias Básicas y la de Educación Física.
La vicerrectora Doris Pérez informó que, entre otras razones, los cambios surgieron de la necesidad de responder por una parte a la demanda que tiene el país de más docentes en Ciencias Básicas.  Por ello, el objetivo que se trazaron  es potenciar el desarrollo de proyectos y de los diseños  curriculares nuevos, a través de una coordinación nacional que lidere el acompañamiento en los institutos.  En cuanto a Educación Física, consideraron el hecho de que es una de las especialidades con la matrícula más alta por concepto de admisión y no contaba con una estructura homologada en los institutos. Ambas materias  formaban parte de la Coordinación Nacional del Programa de Educación Media junto a 21 especialidades más. 

Al respecto, la autoridad académica de la UPEL detalló:  “También tiene que ver con las políticas del Estado, es decir cuáles son las necesidades en materia de formación de docentes. Sabemos que los planes apuntan hacia un docente en el área de Básica, que sea maestro pero que también pueda desarrollar las competencias para atender a los niños en educación física y recreación, un docente maestro que desde las Ciencias Básicas esté actualizado, contextualizado en las áreas de física, química y matemática”.

Explicó que con este cambio se desincorporarán de la estructura del Vicerrectorado la Coordinación Nacional del Programa Profesionalización cuyas funciones se administran ahora mediante convenios, la Cátedra de Ética y Docencia que  ya está aprobada y es coordinada por el Vicerrectorado de Extensión y el Programa  de Generación de Relevo que pasa a formar parte del Plan de Desarrollo de Talento Humano, aprobado en el año 2016, y que está bajo la responsabilidad de los institutos con el apoyo de la Dirección General de Personal y sus unidades.

Pérez indicó que el próximo paso que debe ponerse en marcha es la revisión de la estructura de las Subdirecciones de Docencia de los institutos. En la actualidad cuentan con una propuesta que está en manos de los subdirectores para sus observaciones.

Escrito por: Angley Vivas

lunes, 21 de enero de 2019

Vicerrectorado de Docencia presentó las actividades y programas que desarrollará durante este año

Inicia el 2019 y el Vicerrectorado de Docencia dio a conocer cuáles son las líneas de acción que pondrá en marcha en este nuevo año.

En tal sentido, la vicerrectora Doris Pérez informó que tiene planificado desarrollar y ejecutar el Plan de Actualización Docente (2019) en los ámbitos territoriales que conforman la Universidad. También tiene previsto ejecutar el Plan de Desarrollo de Talento Humano y aprobar y administrar la especialidad de Educación Socioproductiva.

Como parte del continuo que la Universidad ofrece a los estudiantes para iniciar su formación en pregrado, seguir con la formación en postgrado y actualizarse en extensión, el Vicerrectorado de Docencia trabajará de manera conjunta con el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado en el diseño de especializaciones, lo que permitirá ampliar la oferta académica.

En materia tecnológica, Pérez indicó que se optimizará el Sistema Integral de Gestión Estudiantil (SIGE). Está planificada la incorporación en un  70% el uso de las aulas virtuales para la administración del Plan de Estudio 2015. Asimismo, se integrará el uso de nuevas tecnologías al Servicio de Docencia Universitaria y se agregará en un 70 % el Módulo de Asesoría y Servicio Comunitario al SIGE. Además, se editará la Revista LAURUS en formato digital.

Escrito por: Angley Vivas

miércoles, 12 de diciembre de 2018

Vicerrectorado de Extensión suma nuevos logros durante el año 2018

La vicerrectora de Extensión de la UPEL, María Teresa Centeno, comentó que durante el año 2018 su dependencia sumó nuevos logros con el esfuerzo de sus trabajadores superando así diversos obstáculos por la crisis que atraviesa la Institución.

Centeno afirmó que en este periodo se logró culminar con éxito el Año Jubilar de la Extensión Universitaria, iniciativa del Vicerrectorado, para lo cual se creó la  Orden Honor al Mérito Extensionista, junto a su reglamento,  con el objetivo de reconocer la trayectoria profesional de extensionistas que por sus méritos se hicieron acreedores  de tal distinción.

En el marco de esa celebración se institucionalizó  el Concurso de Cuento y Poesía por el Programa de Atención al Profesor Jubilado y al Egresado, en su Cuarta Versión, también se diseñó y difundió el Proyecto Hacia un Plan de vida dirigido a los profesores jubilados de la UPEL y se  llevaron a cabo conversatorios en los Institutos Pedagógicos del área metropolitana con temas sobre Salud Calidad de la Educación y otros temas  de interés social para ellos.

En Materia de Extensión Sociocultural la Vicerrectora detalló que se ofrecieron diversos talleres a los docentes del área de influencia entre los que se cuentan: elaboración de material didáctico, origami y elaboración de máscaras. Asimismo, se ofreció el taller de Redacción e Investigación para estudiantes de quinto año de bachillerato que elaboran sus proyectos de investigación como requisito de egreso.

Todas las actividades relacionadas con el conocimiento y valoración del Patrimonio, fueron  ejecutadas en  eventos como la Paradura del niño, Cruz de mayo, Tambores de San Juan, Diablos danzantes y el tradicional Nacimiento Viviente. De igual manera,  se realizó un homenaje póstumo al Poeta y docente Harry Almela y  la exposición itinerante de Fotografía “Fotos de Paz” en el Rectorado de la Casa de Estudio.

Centeno indicó que se creó el circuito Nacional “Radio UPEL” de esta manera todos los institutos están conectados a la página principal de la Universidad y en el ámbito deportivo destacó la participación de la UPEL en las ligas Nacionales con la FEVEDEU y el IND en baloncesto y fútbol que finalizará en el 2019. Además, se logró la edición e impresión de la Revista La UPEL en la escuela primaria, Año 10, N.º 1 dedicada a la gestión de riesgo y elaboración de la Revista La UPEL en la escuela primaria, Año 10, N.º 2, dedicada a la alimentación en época de crisis.

Cursos y Diplomados

 En este sentido, la Vicerrectora agregó que  se crearon nuevos diplomados y cursos como el de chocolatería y se activó el Diplomado en Competencias Pedagógicas para Profesionales  No Docentes, Educación Básica (Inicial, Primaria y Media) en instituciones de educación del sector privado.

También se establecieron nuevos  acuerdos con Instituciones públicas y privadas beneficiando a màs de 315 profesionales y se logró la sistematización de la elaboración y emisión de Certificados.

Por último, señaló que se logró la proyección del Vicerrectorado de Extensión a Nivel Internacional con la oferta y administración de Cursos Introductorios en Postgrado.

Escrito por Nicol Pérez

http://www.upel.edu.ve/news/vicerrectorado-de-extension-suma-nuevos-logros-durante-el-ano-2018/ 

Dirección General de Planificación y Desarrollo optimizó los procesos y procedimiento de la gestión de la UPEL

La directora General de Planificación y Desarrollo de la UPEL, Miriam Quintana,  manifestó que el trabajo en equipo de su dependencia, durante el año 2018, ha contribuido en la mejora de los procesos y procedimientos dentro del ámbito de la gestión universitaria, fundamentada en la visión, misión y valores de la Universidad.

Quitana señaló que en el informe de logros de este año se puede observar el cumplimento de las actividades desarrolladas, así como también se informa de manera oportuna los niveles de logro y avances analizados de manera cualitativa y cuantitativamente, permitiendo abordar aspectos relacionados a los procesos inherentes a planificación, seguimiento y evaluación de la gestión, programación y control presupuestario, organización y sistemas y registro y análisis estadístico.

La Dirección implementó 13 manuales de normas y procedimientos, entre los cuales se encuentra el manual para la Formulación Presupuestaria, para la Gestión de Asignaciones Económicas, para la Evaluación de Docentes Instructores de la Upel, entre otros.

También se elaboraron y aprobaron siete nuevos  Manuales  de  Normas  y  Procedimientos,  tales  como: Evaluación de docentes instructores, Conformación de brigadas de apoyo de la UPEL en materia de salud y seguridad laboral, Reporte de equipo de las salas OPSU, Gestión del consejo  universitario o directivo, Acreditación de competencias por oficio, Atención al ciudadano, Gestión de admisión.

De igual forma, se actualizaron   cinco  Manuales  de  Normas  y  Procedimientos,  tales  como: Asignación económica, Ejecución presupuestaria, Organización y desarrollo de la planta física, Modificaciones presupuestarias y Suministro de Materiales y Bienes.
Además, se crearon  y/o  actualización de veintiséis formularios,  tales  como: Acta de Aceptación Provisional de la Obra, Acta de Recepción Definitiva de la Obra, Acta de Reinicio de la Obra, Acta de Terminación de la Obra, Evaluación de proyectos, entre otros.

En cuanto al diseño organizativo, la dependencia actualizó e implementó  seis Estructuras Organizativas a nivel del Rectorado y de los Institutos  Pedagógicos y ejecutó el  desarrollo de cinco Estructuras Organizativas a nivel del  Rectorado y de los Institutos Pedagógicos.
Con respecto a los Reglamentos y Normativas se actualizaron el Repositorio digital de Bases Legales, se elaboró el Reglamento para el Establecimiento de Alianzas Nacionales e Internacionales y se crearon y emplearon diversas técnicas para el proceso de divulgación de la Estructura Organizativa de la Universidad.

Escrito por Nicol Pérez

OSSST culmina año 2018 brindándole beneficios a trabajadores del Rectorado de la UPEL

Un total de 492 trabajadores del Rectorado de la UPEL se beneficiaron de las actividades de asistencia social y sanitaria ejecutadas por la Oficina del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo (OSSST) durante el cuarto trimestre  de este año.

La información la suministró la jefa de esa dependencia, Verónica Infante, quien detalló las jornadas de prevención, protección y vigilancia de los derechos de salud y vida del personal de la Institución que se cumplieron en ese período. “Tuvimos una jornada de salud integral y de salud visual en la que se beneficiaron a 125 trabajadores. También se realizaron 3 Jornadas de Control de Tensión Arterial y una de Despistaje de Cáncer de Mama” detalló.

Infante explicó que sostuvo encuentros con representantes del Ministerio del Poder Popular para la Salud quienes le brindaron apoyo para la realización de Jornadas Integrales en la Institución. Además, comentó que en alianza con organismos del Estado brindaron asesoría y actualización de documentos legales a todos los miembros del Rectorado.

Por último, la OSSST acompañó a los brigadistas de la Institución a los cursos respectivos impartidos por personal capacitado del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) y dictó charlas informativas de salud a todo el personal.

Escrito por Nicol Pérez

lunes, 10 de diciembre de 2018

2018 un año fructífero para el Vicerrectorado de Docencia de la UPEL

La vicerrectora de Docencia de la UPEL, Doris Pérez, informó que el año 2018 arrojó un balance positivo en la gestión de esta instancia académica:  “Los escenarios de participación de la comunidad universitaria en los proyectos y programas auspiciados por el Vicerrectorado de Docencia, permitieron propiciar el desarrollo de éstos, lográndose durante el ejercicio fiscal 2018, el cumplimiento eficiente de los objetivos y acciones del Programa de Formación de Pregrado y de los proyectos del Vicerrectorado de Docencia”, afirmó.

Pérez explicó que en el año que está por culminar la matrícula de la UPEL se ubicó en 56 mil 71 estudiantes, quienes fueron atendidos a través de la administración de 29 programas de pregrado correspondientes al Plan de Estudios 1996, 28 programas de pregrado pertenecientes al Diseño Curricular 2015 y el Programa de Profesionalización para Egresados Universitarios en el Ejercicio de la Docencia, mediante la figura de convenios tanto para el Plan 1996 como para el 2015. Todo ello a través de 154 ofertas académicas y dos periodos académicos.

La puesta en funcionamiento del Sistema Integrado de Gestión Estudiantil (SIGE) fue uno de los proyectos bandera del Vicerrectorado en este ejercicio fiscal, su funcionamiento inició en el Instituto Pedagógico de Maturín. Esta herramienta, disponible en la página web de la UPEL, provee  información de interés para los nuevos estudiantes que cursan la carrera docente con los diseños curriculares 2015. 

Para el SIGE se elaboraron los módulos de inserción de la Asesoría Académica, que permiten a cada asesor verificar el registro de asesorías, revisiones y recomendaciones indicadas a los estudiantes a lo largo del periodo académico. En esta misma sección se encuentra la información de las unidades curriculares que cada estudiante podrá cursar en el siguiente periodo académico.  También se incorporó el módulo del Servicio Comunitario que brinda la posibilidad de registro y seguimiento de estudiantes en las distintas fases de la prestación de Servicio, tales como la inducción, reporte de actividades, registro de asistencia y contabilización de horas. Ambos módulos iniciarán su ejecución y administración con el diseño 2015 en enero del año próximo. A través del SIGE se desarrolló un procedimiento de auditoría a la oferta académica 2017 –II y 2018-I en todas las especialidades administradas en los ocho institutos que conforman la Universidad.

En cuanto al avance de las aulas virtuales, la Vicerrectora de Docencia informó: “Logramos la organización y funcionamiento de las aulas virtuales en el contexto de la modalidad de educación a distancia. Tenemos más de  600 aulas listas para migrarlas, ya diseñadas para el Plan de Estudio 2015 y las del Plan 1996 contextualizadas, desarrollamos un curso virtual sobre Educación a Distancia dirigido a 68 participantes de los diferentes institutos. Además, diseñamos y ejecutamos un Plan de Acompañamiento para la administración de los diseños curriculares 2015”.

Asimismo, se elaboró el Plan de Prosecución de Estudios para el Programa de Profesionalización de Egresados Universitarios en el Ejercicio de la Docencia (Resolución Nro. 2018.494.2.363) De acuerdo con este Plan, los Técnicos Superiores Universitarios graduados en carreras afines a la docencia tienen la posibilidad de formarse como profesores en la UPEL cursando un número determinados de períodos académicos, porque se les reconocen sus estudios y sus títulos universitarios.

Pérez indicó que el Vicerrectorado de Docencia diseñó e implementó el Plan para la administración de la evaluación del desempeño estudiantil atendiendo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación del Desempeño Estudiantil (REDE).

La instancia académica revisó y contextualizó el Reglamento de Preparaduría Académica de la UPEL, lo cual beneficiará a 465 preparadores. Además, atendió a 465 preparadores que apoyaron el desarrollo de las actividades académicas en la formación académica y profesional de la comunidad estudiantil.

También se realizó la Asesoría Académica a la comunidad estudiantil upelista beneficiando a más de 22 mil 614 estudiantes.

Pérez destacó que como parte de la transformación curricular de la Universidad, el Vicerrectorado de Docencia ejecutó importantes acciones, tales como:

*La revisión, análisis y gestión de los Estudios de Factibilidad para las estructuras desconcentradas del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, (IMPM) Diseños Curriculares 2015.

*La entrega al Consejo Universitario de 12 estudios de factibilidad del Instituto Pedagógico de Rubio para la asignación de códigos OPSU para Centros de Atención (según consta en Resolución  N.º 2017-485-2765).
*La consolidación de los programas analíticos correspondientes a las unidades curriculares que integran el Diseño 2015.

“Se consignaron ante la Comisión de Currículo de Pregrado 1 mil 576 Programas Sinópticos y 1 mil 576 Programas Analíticos en formato digital de las Unidades Curriculares que conforman el Plan de Estudios de las 28 especialidades que se administran en los 8 institutos de la UPEL. Consolidamos la formación de tres coordinaciones nueva derivadas de las especialidades pertenecientes a la Coordinación Nacional de Educación Media para el próximo año: Educación Media General, Educación Media Ciencias Básica y Educación Física. Además, supervisamos los laboratorios de la UPEL, los cuales atienden a 44 mil 453 usuarios de las diferentes especialidades”, detalló Pérez.

En el ámbito administrativo, el Vicerrectorado de Docencia diseñó y validó el instrumento para evaluar los procesos académicos- administrativos del Instituto Pedagógico de Maturín Antonio Lira Alcalá y elaboró la Normativa para el desarrollo de los concursos de oposición para el ingreso del personal académico a la Universidad.

Este año se afianzó la integración del Vicerrectorado con instituciones públicas y privadas como INATUR, MINTUR, INCE  para estudiar la factibilidad de utilizar la Acreditación por Experiencias y el reconocimiento de estudios para profesionales.  Se revisaron y contextualizaron los convenios del Programa de Profesionalización con CUAM, FVM,  IUTEPAL y Sindicatos de Trabajadores y Técnicos del estado Lara.

Por otro lado, se publicaron nuevos números de las revistas académicas: Revista e-Codex número 4 y los números 33 y 34 de la Revista de Educación LAURUS
 .
Escrito por: Angley Vivas