viernes, 17 de febrero de 2017

Autoridades de la UPEL revisan y suscriben convenios institucionales

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado y la Vicerrectora de Extensión de la Universidad realizan una gira por las ciudades de Maracaibo y Valledupar. Foto: Cortesía.
La UPEL y Fundación Escuela de Educación de Colombia (Fundaesesco) estrecharán lazos de cooperación para impartir diplomados, maestrías, especializaciones y doctorados en la nación colombiana.

Escrito por Nicol Pérez.

Las vicerrectoras de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, y de Extensión, María Teresa Centeno, cumplen con éxito una gira para la revisión de convenios suscritos por la UPEL con instituciones en el Zulia y con miras a la firma de una nueva alianza institucional en Colombia.
Las autoridades upelistas sostuvieron una reunión con representantes del Instituto Universitario “Pedro Emilio Coll”, SOMA y FETRAMAGISTERIO para hacer seguimiento y control de varios convenios ya suscritos por la UPEL en la ciudad de Maracaibo.

El recorrido continúa en la nación Colombiana en donde participan en diversos encuentros con  la Fundación Escuela de Educación de Colombia (Fundaesesco), en Valledupar, quienes están interesados en los diplomados, maestrías, especializaciones y doctorados de la Casa de Estudios venezolana
Se espera que al finalizar las conversaciones las dos Instituciones   firmen el convenio de cooperación académica.
Cabe destacar que en relación con el convenio con el Instituto Universitario “Pedro Emilio Coll”, el pasado lunes 13 de febrero la vicerrectora de Docencia, Doris Pérez, recibió de parte del tesorero, Jonathan Valero, un informe de gestión de las visitas de acompañamiento realizadas a finales de 2016 por la entonces coordinadora nacional del Programa de profesionalización, María Eugenia Focarazzo, a los fines de hacer revisión de los convenios.

Nuevos Estudios de Postgrados

El Consejo Nacional de Universidades (CNU) autorizó a la UPEL 5 nuevos estudios de Postgrados, los cuales ya se están ofertando para el nuevo periodo académico 2017-1.
En el acta nº 523 correspondiente a la sesión ordinaria número 1, realizada el pasado martes 31 de enero, el CNU autorizó a la Universidad de los Maestros a impartir los siguientes Postgrados:
Maestrías en Educación, Ambiente y Desarrollo para el Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa” (IPB).

Doctorado en Ciencias de la Educación para el Instituto Pedagógico Rural El Mácaro “Luis Fermín” (IPRM).

Doctorado Ciencias de la Educación para la Extensión Académica-Mérida del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM).


jueves, 16 de febrero de 2017

UPEL trabaja en rendición de ejecución física de metas ante nuevo lineamiento de la OPSU

Las dependencias recibieron la inducción para cumplir con la nueva exigencia gubernamental. Foto: Angley Vivas (Rectorado).
 
Escrito por: Nicol Pérez

 La coordinadora nacional de planificación, seguimiento y evaluación de la gestión de la UPEL, Keyla Suárez, informó que la Universidad trabaja en el cumplimiento de un nuevo lineamiento por parte de la Oficina de Planificación del Sector Universitario  el cual pide la rendición mensual de la ejecución física de metas y de la ejecución física financiera.

En reunión extraordinaria con algunas dependencias de la UPEL, la Coordinadora de la Dirección General de Planificación y Desarrollo expuso el nuevo formato emanado de la OPSU y consultó a los asistentes para crear un mecanismo que recopile todos los suministros necesarios  por parte de los pedagógicos del país de manera rápida y eficiente.

“Anteriormente la ejecución física de metas y la ejecución física financiera se entregaban trimestralmente, ahora debemos entregarlas de manera conjunta una vez al mes. Hemos recibido un cronograma para honrar el compromiso ante la OPSU desde el mes de enero y estamos trabajando en ello” aseguró.

UPEL participa en foro Inserción de Extensión en el Currículo

Betsi Fernández participa como experta en el área curricular. Foto: Angley Vivas (Rectorado).
 
Escrito: por Angley Vivas.

La coordinadora de la Comisión de Currículo de Pregrado de la UPEL , Betsi Fernández,  asiste este jueves 16 de febrero como ponente al Foro Inserción de Extensión en el Currículo que se realiza en la Universidad Central de Venezuela.

La especialista  de la UPEL participará con la disertación titulada La Extensión y su expresión en el diseño curricular.

La actividad es organizada por el Núcleo de Autoridades de Extensión de las Universidades Venezolanas. Su propósito es considerar la inserción de la extensión desde un eje transversal  a lo largo del currículum, para propiciar los espacios necesarios para la reflexión e intercambio de los lineamientos teóricos metodológicos orientadores.


Pedagógico de Caracas publica nuevo número de su Revista de Investigación

Foto: Cortesía.
 
Escrito por: Nicol Pérez.

El Instituto  Pedagógico de Caracas publicó su Revista de Investigación número 89, correspondiente al  año 2016, con el propósito de seguir  divulgando los trabajos originales e inéditos provenientes de la investigación educativa y de otras áreas del conocimiento de la UPEL.

En esta edición cuatrimestral los lectores podrán encontrar un artículo sobre Adecuación y pertinencia de los contenidos en alimentación y nutrición para el nivel de educación primaria, Sistema educativo venezolano realizado por Ernesto Elías De La Cruz Sánchez y Albino José Rojas Piñango.

También se presentan las investigaciones sobre Análisis granulométrico y contenido de CaCO3 del depósito tipo playa,localizado en la Ensenada de Puerto Cruz en el Estado Vargas,Venezuela realizado por  Franklin Núñez Ravelo, María Ugas Pérez, Michel Hernández Labrador y Gerardo Dieppa González. Aprendizaje Significativo: ¿concepto subyacente de la Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia? por  Ivana Camejo y Dalia Diez, Citogenética de triatominos: una herramienta útil para la enseñanza de la meiosis en el laboratorio de genética por Evelyn Carolina Tineo de Rumbos y Estructura Referencial y Prácticas de Citación en Tesis Doctorales en Educación por Belkis E. Osorio A y Esteban Añez B entre otras.

Además se muestra una reseña del libro Red de docentes de América Latina y del Caribe (RedDolac) por Dalia Diez de Tancredi y del evento VI Encuentro Nacional de Aprendizaje Significativo realizado en Sao Paulo Tatuapé, Brasil del 07 al 11 de noviembre de 2016.


lunes, 13 de febrero de 2017

UPEL suscribirá nuevo convenio con Fundación Colombiana

Las autoridades rectorales firmarán una nueva alianza institucional en la ciudad  de Valledupar.
 
 Escrito por Nicol Pérez.

 La coordinadora nacional de cooperación e intercambio de la UPEL, Soraya Tovar, informó que  la Universidad de los Maestros y la Fundación Escuela de Educación de Colombia (Fundaesesco) estrecharán lazos de intercambio, gracias la firma de un nuevo convenio de cooperación académica.

Las vicerrectoras de Investigación y Postgrado, Moraima Esteves, y de Extensión, María Teresa Centeno, suscribirán el acuerdo, para lo cual asistirán a un encuentro del 13 al 16 de febrero.

Tovar indicó que el recorrido comenzará en la ciudad de Maracaibo en donde harán seguimiento y control de varios convenios ya suscritos por la UPEL, entre ellos con el Instituto Universitario “Pedro Emilio Coll”, SOMA y FETRAMAGISTERIO. Luego cruzarán la frontera para dirigirse a la ciudad de Valledupar y reunirse con la con Fundaesesco la cual tiene acuerdos con todos las asociaciones sindicales que agrupan a los maestros de Colombia y que están interesados en los diplomados, maestrías, especializaciones y doctorados de la Casa de Estudios venezolana

Además, añadió que debido al traslado de las autoridades al exterior en esta visita se cumplirán las 3 etapas previas para la creación de un convenio que comprende la reunión exploratoria para definir la intencionalidad del acuerdo, la determinación de las cláusulas administrativas, académicas y financieras y la elaboración y firma.


Auditoría Interna de la UPEL realizará Coordinadora Nacional

El encuentro servirá para instalar la primera Jornada de Actualización en Materia de Control Fiscal y Unificación de Criterios de la dependencia.
 
 Escrito por Nicol Pérez.

 El auditor interno de la UPEL, Michele Marzullo, inició este lunes 13 de febrero la primera coordinadora nacional del año, enmarcada en la  Jornada de Actualización en Materia de Control Fiscal y Unificación de Criterios, la cual estará realizándose hasta el 17 de febrero en el Rectorado de la Universidad.

Marzullo explicó que en la actividad trabajarán en el análisis y consecución del Plan de Trabajo 2017 y en la reorganización de la Auditoría Interna, en cuanto a su estructura, operatividad, clasificación de cargos y nuevos roles a ser destacados desde sus oficinas delegadas en los pedagógicos hasta su sede central.

“El trabajo estará enfocado en la evaluación de las nuevas normativas y procedimientos en el área de auditoría, con el propósito de perfeccionar la metodología de trabajo y que esté a la vanguardia hacia las nuevas tendencias operativas en materia de control fiscal”, detalló.

Además, comentó que se diseñará un nuevo plan de adiestramiento para el personal adscrito en todas las oficinas delegadas  a nivel central y nacional, en concordancia con los estándares, perfiles técnicos y nuevas tendencias para el personal de auditoría,  de acuerdo con los lineamientos establecidos por la Contraloría General de la República (CGR) y la Superintendencia Nacional de Auditoría Interna (SUNAI). Asimismo, destacó que a fin de ajustarse a las directrices de la CGR, se impartirán talleres, charlas e intercambios de saberes en materia de control fiscal a la administración activa de la UPEL, a fin de fortalecer el control interno y su respectiva gestión.

jueves, 9 de febrero de 2017

UPEL tendrá Repositorio Institucional

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado señaló que el repositorio es otro avance en la internacionalización de la Universidad. Foto: Angley Vivas (Rectorado).

A través del RI-UPEL los usuarios podrán consultar los trabajos de ascenso que tiene la Universidad, tesis, maestrías, trabajos de las líneas de investigación, de las Redes de Investigación (REDIN), la base de datos de los investigadores, las revistas, entre otros.

Escrito por Nicol Pérez

La vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UPEL, Moraima Esteves, anunció que la Casa de Estudios tendrá su Repositorio Institucional (RI) Saber-Upel a través de la página web oficial de la Institución.

Esteves explicó que con la creación del RI-UPEL se espera maximizar la visibilidad, el uso y el impacto de la producción científica y académica de la Casa de Estudios en la comunidad nacional e internacional, retroalimentar la investigación, producir y dar soporte a las publicaciones electrónicas y facilitar el acceso a la información científica y académica.

“A partir de la puesta en marcha de este sistema podremos migrar la información de todos los trabajos de ascenso que tiene la Universidad, las tesis, las maestrías, trabajos de las líneas de Investigación, de las Redes de Investigación (REDIN), la base de datos de los Investigadores, Las revistas y los logros alcanzados, esto nos va  a permitir organizar todo el acervo de conocimiento de la UPEL”, detalló.

La Vicerrectora informó que este proyecto nació en el año 2009 cuando representantes del Parque Tecnológico de la Universidad de los Andes le presentaron la propuesta, la cual no se puedo desarrollar para ese momento causa de restricciones presupuestarias. Sin embargo, el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado continuó el trabajo de automatización de procesos académicos de investigación para empezar a construir las bases de lo que en un futuro sería el RI-UPEL.

 Además, comentó que para el desarrollo de todo el papel de trabajo del Repositorio contó con el apoyo de un equipo de trabajo conformado por la directora de Publicaciones de la UPEL, María Eugenia Carrillo, la directora de Informática del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” (IPMJMSM), Yuly Esteves, y el licenciado Darwin Linares de la Dirección de Informática.

La Autoridad Upelista indicó que este proyecto se constituye como un  elemento básico para que la UPEL pueda tener más visibilidad en el mundo: “este avance forma parte de la Internacionalización de la Universidad de los Maestros, ahora nuestros participantes y profesores en el exterior podrán interactuar con nosotros”.

Beneficios del RI-Upel
Entre las ventajas para los investigadores se pueden mencionar: mayor rapidez en la publicación, mayor visibilidad, aumento de las citaciones y en consecuencia mayor impacto, centralización de la producción en un solo lugar, preservación a largo plazo. Por otro lado, a la Universidad le ofrece: mayor visibilidad y prestigio, registro permanente de la actividad académica e investigadora.

Beneficios para la institución
  • Maximizar la visibilidad, el uso y el impacto de su producción científica y académica en la comunidad científica internacional.
  • Producir nuevas publicaciones a menor costo.
  • Apoyar las iniciativas de sus científicos y académicos.

Beneficios para los investigadores y docentes
  • Facilitar el acceso a la información científica.
  • Incrementar su audiencia.
  • Incrementar el impacto de los trabajos que desarrollan.

Beneficios para los estudiantes
  • Dotarles de las herramientas e instrumentos que necesitan para el aprendizaje, estudio e investigación.
  • Proporcionarles acceso coherente a los materiales que necesitan para su aprendizaje y estudio.
  • Adquirir habilidades para la gestión del conocimiento.
  • Conseguir mejores resultados académicos y hacerlos más competitivos.

 Beneficios para el sector productivo
  • Facilitar el contacto con docentes y especialistas de las instituciones de cara a un mejor impacto de los resultados de investigación.
 
Beneficios para la sociedad
  • Maximizar los rendimientos de la inversión realizada en el repositorio, puesto que las publicaciones se utilizarán más y mejor.
  • Maximizar la comprensión científica global.
http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/648-upel-tendra-repositorio-institucional

miércoles, 8 de febrero de 2017

UPEL recibió sólo 40% del presupuesto que requiere para funcionar este año



El Rector de la UPEL hizo un llamado a los jóvenes para que tengan esperanza en el país. Foto: Angley Vivas.  

El Rector Raúl López Sayago señaló que el presupuesto es insuficiente para la inversión académica y los servicios fundamentales de la Universidad.Además se refirió al beneficio de salud de los profesores y al elevado número de profesionales que ha decidido irse del país en busca de mejores condiciones de vida.

Escrito por Angley Vivas

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) cuenta con un presupuesto efectivo para el presente ejercicio fiscal de sólo 4 meses, en virtud de que la cuota solicitada inicialmente fue reprogramada sucesivamente, en términos de recorte, a solicitud del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (MPPEUCT) y el monto asignado finalmente se redujo a causa de los aumentos decretados por el Ejecutivo Nacional y la severa inflación que vive el país.

Así lo dio a conocer el rector Raúl López Sayago, quien explicó que la UPEL cuenta con un presupuesto de alrededor de 40% de lo requerido. Ante esta perspectiva es muy probable que la Universidad deba recurrir una vez más a los créditos adicionales y a las insuficiencias que se tienen que reportar permanentemente ante la OPSU para resolver los problemas de funcionamiento en este año. Al respecto, indicó que esa  cifra afecta el presupuesto que se tiene previsto para los bienes y servicios que la Universidad contrata y señaló como ejemplo el rubro de seguridad en el que se tenía previsto para vigilancia 6 meses y ahora sólo se dispone de recursos para 2 meses de este servicio en toda la Institución.

El Rector de la UPEL indicó que continúan los problemas de inversión académica porque el presupuesto es deficiente. “La inversión académica es tan importante para una Universidad porque potencia la investigación, que a su vez es necesaria para la generación de conocimientos. La ausencia de inversión significa que no hay disponibilidad de laboratorios bien dotados, infraestructura física funcional, bibliotecas actualizadas y digitalizadas. En fin, esa inversión que es tan necesaria no la tenemos en este momento porque el presupuesto no da para ello”.

López Sayago señaló también su preocupación por las limitaciones presupuestarias para la reparación y acondicionamiento de la infraestructura física de la UPEL, considerando que está Universidad posee institutos pedagógicos, extensiones y núcleos a lo largo de todo el país. Al respecto manifestó que continuará haciendo alianzas con las alcaldías y gobernaciones del país, a fin de lograr el apoyo para mejorar las instalaciones en cada región.

A pesar de las dificultades afirmó: “El panorama no es muy optimista, pero hay que seguir esforzándonos y trabajar para mantener la Universidad en funcionamiento y tratar de justificar todas las solicitudes de créditos adicionales que debamos a hacer para lograr que el Ejecutivo nos los envíe y hacer un uso eficiente de esos recursos”.

Diáspora de docentes
Al problema presupuestario que afronta la Universidad se suma la migración de docentes que laboran en esta Institución y de los profesionales que egresa. “Permanentemente está renunciando el personal y se va a otros países. Me preocupa la cantidad de egresados nuestros que se marchan a otras latitudes. Diariamente firmo grandes cantidades de certificaciones de notas y de títulos que van a ir al Ministerio de Relaciones Exteriores para hacer los trámites e irse del país”, manifestó López Sayago.

Además de ello, señala las noticias constantes de falta de docentes en áreas como matemática, química, educación física, biología, castellano y literatura e inglés. “Una gran carencia de docentes que nosotros egresamos pero que se van a trabajar en otras latitudes, porque parece que los ha arropado la desesperanza y piensan que en este país no hay futuro para los jóvenes”.

El Rector de la UPEL considera importante que se tomen medidas para frenar la  diáspora de profesionales que a su juicio constituye una descapitalización de talentos para Venezuela. “Hay que generar una expectativa de esperanza para nuestros profesionales, no sólo de la docencia sino de otras áreas, para que permanezcan en Venezuela y aquí entreguen sus conocimientos y su trabajo. Para ello, es necesario un cambio de políticas públicas que permita que haya seguridad en un futuro cercano para nuestros egresados y profesionales”.

La autoridad upelista sostiene que el reto de la universidad venezolana es seguir apoyando y aportando al desarrollo del país y seguir alertando al gobierno nacional sobre los errores en sus políticas. Afirma que los actores sociales y gubernamentales deben pensar fundamentalmente en lo que más le conviene al país y no al partido político o al interés de particulares. “Este es un país con grandes potencialidades y riquezas, pero necesita que sus gobernantes se enfoquen en cómo dar participación a todos los sectores de la vida nacional para que Venezuela pueda salir adelante con garantías de seguridad jurídica, garantías de inversión, de progreso, desarrollo y de empleos dignos”.

Beneficio de salud
Acerca del manejo de las pólizas de salud por parte de los institutos de previsión del profesorado y la intención gubernamental de absorverlas mediante Seguros Horizonte, el Rector indicó que actualmente están funcionando las mesas de trabajo acordadas en la reunión del pasado 25 de enero entre el Ministro de Educación Universitaria, Hugbel Roa, y los miembros de la AVERU. “Se están haciendo reuniones con los IPP de todas las universidades nacionales a fin de determinar su funcionamiento, para ello realizan una suerte de evaluación funcional y administrativa y eso determinará cómo el MPPEUCT seguirá aportando a los IPP para que mantengan su funcionamiento en la medida que brinden un servicio de calidad a los trabajadores de las universidades.

“En el caso de la UPEL, sostuvimos una reunión la semana pasada con el Ministerio y tuvo buenos resultados. El ente gubernamental asumió el compromiso de volver a  girarle los recursos al IPP para que  mantenga su funcionamiento, también se acordó que en aquellos estados del país donde el IPP no tenga la posibilidad de actuar con la misma eficiencia y  eficacia que lo hace en otras regiones, entonces contar con una especie de complemento de servicio a  través del MPPEUCT, que permita mejorar nuestra actuación en materia de seguridad y de salud”.

Finalmente, el Rector de la UPEL señaló que principal reto que tienen los venezolanos es trabajar  fuertemente por el país y retornarle la esperanza a los jóvenes para que sigan  creyendo en Venezuela  y para que sigan apostando a un país  distinto, con bienestar , con progreso, con seguridad social y jurídica y en plena libertad y democracia.

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/647-upel-recibio-solo-40-del-presupuesto-que-requiere-para-funcionar-este-ano 

martes, 7 de febrero de 2017

Más de 700 profesionales participaron en los diplomados de la UPEL en 2016

Los diplomados son alternativas de capacitación y actualización para los profesionales. Foto: Nicol Pérez (RECTORADO).
 
A través de la Coordinación Nacional de Diplomados se realizaron convenios con Instituciones públicas y privadas para la capacitación de sus trabajadores.

Escrito por Nicol Pérez

Un total de 755 certificados fueron entregados por la UPEL durante el año 2016,  producto de la ejecución de sus Diplomados ofrecidos desde el Vicerrectorado de Extensión, así lo informó Ana Margarita López, coordinadora nacional del área.

 López explicó que en lo que va de año se ha realizado la certificación a 180 nuevos profesionales que culminaron su formación en 2016 y para este nuevo periodo ya cuentan con más de 140  participantes en los diplomados de Docencia Universitaria y Gerencia en Servicios de la Salud.

 La Coordinadora calificó como exitosa la gestión del Vicerrectorado de Extensión en la puesta en marcha de sus Diplomados, hecho que considera ver reflejado en la confianza que le manifestaron instituciones públicas y privadas como la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC), el Banco de Venezuela, entre otras, para solicitar la asesoría y formación de la Casa de Estudios.

 Agregó que la UPEL sigue apostando por el crecimiento profesional de los venezolanos y también de profesionales de otras latitudes a través de la internacionalización de sus postgrados y la posibilidad de comenzar a trabajar por la inclusión de los Diplomados en la oferta académica para el exterior.

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/645-mas-de-700-profesionales-participaron-en-los-diplomados-de-la-upel-en-2016 

Pedagógico de Rubio inició Estudios Postdoctorales en Innovaciones

En los Estudios Postdoctorales se desarrollarán investigaciones de impacto para el país. Foto: Lisanka Acero ( I.P Rubio)
 
 La UPEL, es la única universidad en el occidente del país que ofrece estudios postdoctorales.

Escrito por Lisanka Acero (Prensa I.P Rubio)

La Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico Rural de Rubio, perteneciente a la UPEL, inició la jornada de inducción de Estudios Postdoctorales en Innovaciones y Tecnología de la Información y la Comunicación, en el marco del Programa de Profundización y Ampliación, PPA.

La actividad estuvo presidida por Luis Sánchez, subdirector de Investigación y Postgrado; Karina Morales, coordinadora general de Postgrado; Cristián Sánchez, coordinador de Estudios no Conducentes a Grado Académico; Enrique Guerrero, coordinador del Postdoctorado  y Libardo Flórez, secretario del Pedagógico.

Durante sus intervenciones las autoridades coincidieron en la importancia que tiene para la Universidad y la sociedad la apertura de este tipo de estudios.  Aseguraron que los participantes tienen las competencias investigativas para generar aportes que trasciendan a la sociedad. Cada una de sus propuestas realizadas desde la investigación deberá trascender a las comunidades, los espacios laborales y académicos. Al tiempo que consideraron que mediante la puesta en práctica de todas las técnicas, métodos y herramientas, dichos estudios propiciarán el debate académico que permitan reivindicar la educación.

Cristián Sánchez recalcó que el Programa de Profundización y Ampliación (PPA),  es una actividad académica que ofrece la UPEL a profesionales con título de Educación Universitaria, con la finalidad de  ampliar y profundizar conocimientos, saberes y haceres específicos del área de Postgrado, en ambientes de aprendizaje interactivo, para el fortalecimiento y crecimiento académico y profesional.

Enrique Guerrero, coordinador del Postdoctorado en Innovaciones y Tecnología de la Información y la Comunicación,  informó que  este PHD tendrá una duración aproximada de un año con socializaciones trimestrales donde los participantes podrán exponer los avances de sus investigaciones. Aseguró el catedrático que la UPEL, es la única universidad en el occidente del país que ofrece estudios postdoctorales logrando incrementar su prestigio y estar a la par de otras universidades del mundo. Anunció que al equipo de jurados nacionales se vincularán académicos pertenecientes a universidades de Rovira i Virgili, La Sorbonne de Paris, la Universidad Nacional Autónoma de México y La Rosario de Colombia. 

Puntualizó que en los estudios postdoctorales los participantes deben demostrar sus competencias investigativas y presentar investigaciones nuevas. “Debemos tener la facultad de innovar y generar nuevos productos”.

http://noticias.upel.edu.ve/index.php/noticias-destacadas/646-pedagogico-de-rubio-inicio-estudios-postdoctorales-en-innovaciones