El
Vicerrectorado de Docencia elevó al Consejo Universitario 419 el
informe de acciones correctivas del Programa de Profesionalización para
Egresados Universitarios en el Ejercicio de la Docencia de la UPEL,
luego de una intensa revisión y evaluación realizada en la reunión
Coordinadora de Docencia por su equipo académico y la Consultoría
Jurídica.
El
informe presentado por la doctora María Eugenia Focarazzo, coordinadora
nacional del Programa, se construyó sobre la base del reglamento
vigente y los diferentes hallazgos, producto de estudios diagnósticos y
del acompañamiento que implementó el Vicerrectorado de Docencia desde
2010, fecha en que inició la gestión de la doctora Doris Pérez de
Barreto y su equipo de trabajo.
La
coordinadora manifestó que la intención es optimizar el funcionamiento
del Programa. Indicó que una vez recibida la resolución del Consejo
Universitario se iniciará la implementación de las acciones correctivas
señaladas en el informe en cada instituto.
Asimismo,
la doctora Focarazzo informó que recientemente se concretó una exitosa
reunión con el Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll”
para la actualización del convenio de Profesionalización, cuya firma se
concretará próximamente.
Actualmente la UPEL administra los siguientes convenios:
- Instituto Universitario de Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” (IUTEPAL)
- Colegio Universitario de Administración y Mercadeo (CUAM)
- Instituto Universitario de Tecnología. “Pedro Emilio Coll” (IUTPEC)
- Instituto Universitario Antonio Ricaurte (IUTAR)
- Federación Venezolana de Maestros (FVM)
- Vice-Ministerio de Educación para la Defensa
Programas de Profesionalización son fundamentales para la Universidad
La
doctora María Eugenia Focarazzo, exaltó la importancia de la existencia
de los convenios tanto para la Universidad como para los Institutos
Universitarios porque promueven la proyección de ambas instituciones y
permiten el aprovechamiento de los recursos, no sólo en el ámbito
académico, sino también de la infraestructura, entre otras cosas.
Focarazzo
aseguró que en la gestión del Vicerrectorado de Docencia, existe un
marcado interés en promover el sentido de pertenencia en los estudiantes
de los convenios. En este sentido, aseguró que para lograrlo se han
realizado reuniones coordinadoras con los enlaces de docencia que
representan a las Instituciones Universitarias en las distintas aéreas
geográficas. Asimismo, se están dictando talleres de actualización a los
profesores que administran dicho programa a nivel nacional.
