Una reflexión colectiva e individual para repensar el desempeño del maestro en el aula de clase, es parte de la temática que se abordó en la I Jornadala Escuela que se desarrolló en el Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”. La actividad que congregó a profesores de las escuelas estadales del Municipio Junín fue organizada por la Dirección de Educación del estado Táchira, la UPEL-Rubio y el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
La conferencia central “Rasgos de la Identidad Docente
Igualmente explicó que es necesaria una construcción crítica del conocimiento para combatir esa visión erosionada o estereotipada que tiene el maestro de sí mismo. “Esa construcción depende de nosotros y se da mediante el intercambio de saberes, conocimientos y experiencias en la práctica educativa. Ese proceso de enriquecimiento permanente sí podemos propiciarlo nosotros mismos”.
Izarra dijo finalmente que para ser calificado como docente es más importante el ejercicio que la formación. Debemos reflexionar de manera individual sobre ¿qué estamos haciendo como maestros y qué queremos ser?, ¿Qué nos hace maestros?, ¿Cómo nos ven los demás?.
Durante la jornada se realizaron mesas de trabajo sobre los colectivos pedagógicos en la formación continua del Docente, además de talleres sobre Planificación y Evaluación.
Escrito por: Prensa IP Rubio
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